어른과 청소년의 마약 중독 치료법
우리 사회에서 마약의 소비는 놀랄만 한 진화를 겪었습니다. 약물에 관한 유럽 보고서에 따르면 유럽은 과거보다 광범위한 약물을 포함하고 있으며 이는 약물 중독의 새로운 방식의 출현 위험을 수반합니다. 대마초, 코카인, 디자이너 약물 또는 알코올과 같은 물질은 공통적으로 신경계에 중대한 영향을 끼치며 이러한 유형의 독성 물질에 사람들이 유혹하기 위해 지불해야하는 용이함.
보건 및 교육 시스템 모두 마약 중독을 예방하고 일하는 데 드는 시간과 노력을 투자해야하며 이로 인해 인내심과 사회적으로 초래되는 결과를 피할 수 있습니다. 다음 심리학 - 온라인 기사에서 우리는 어른과 청소년의 마약 중독 치료법.
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- 마약 중독자를위한 운동과 게임
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약물 의존을 막는 활동
마약 중독으로 일하는 첫 번째 단계는 약물 중독을 피하는 것입니다. 이전에 언급 한 바와 같이, 우리는 마약 소비에서도 변화의 시간을 보내고 있습니다. 또한 새로운 물질의 출현과 인터넷 덕분에 쉽게 얻을 수있는 새로운 위협 요소를 추가해야합니다. 이 때문에 마약 중독의 예방은 환자와의 첫 접촉을 피하는 데 초점을 맞추어야합니다..
이 문제점을 예방하는 활동은 다음과 같은 방법으로 라우트 될 수 있습니다.
- 건강 증진 : 이러한 유형의 활동은 좀 더 일반적인 성격을 띠고 있습니다. 건강 증진은 전체 인구를 겨냥한 건강 습관에 관한 정보 프로그램.
- 1 차 예방 : 이 경우 마약 (청소년, 소외 계층, 정신 건강 문제가있는 사람들)에 더 취약한 대중을 대하고 약물 남용의 위험성에 대한 정보와 여가 대안 및 전략에 대한 정보를 제공합니다. 대처하다.
- 2 차 예방 : 이 작업은 문제의 조기 발견을 목표로하는데,이 경우 약물을 가끔씩 사용하는 사람들이 중독을 일으킬 수 있는지를 알아내는 것입니다.
- 3 차 예방 : 여기서, 예방 이상의 것, 우리는 마약 중독자의 재발을 치료하고 피하는 것을 목표로하는 과업에 대해 이야기하고 있습니다..
마약 중독자를위한 운동과 게임
불행히도, 소비와 중독을 피하려고해도 약물 의존 문제가있는 사람들이 많이 있습니다. 전 세계 약 3 천만 명의 사람들이 마약 사용과 관련된 문제를 겪고 있으며 치료를 필요로하는 것으로 추산됩니다.
심리학 (일반적인 의학 및 정신 의학과 함께)의 실행에서 우리는 유능한 전문가를 양성 할 필요성에 초점을 맞추려고합니다. 마약 중독을 치료하기 위해서는 완전하고 종합적인 학습이 필요합니다. 이를 위해 가능한 한 효과적으로이 문제를 해결하기 위해 마약 중독에 대한 훈련 과정과 석사 학위가 개발되었습니다..
마약 중독에 개입
성인과 청소년의 마약 중독을 치료하기 위해 여러 가지 워크샵이 개발되었습니다. 이 유형의 개입에는 다음 축이 포함될 수 있습니다.
- 심신의 자기 존중 강화: 여러 가지 이유로 마약 중독의 상황에 처한 사람에게 자부심을 강화 시키면 정신적 육체적 안정을 유지하기위한 작은 결정을 내리기 시작할 것입니다.
- 제어 전략 개발: 여러 번, 사람은 약물 의존의 자신의 상황을 "통제의 상실"로 정의합니다. 심리적 복지의 길로 되돌아 가도록 작은 목표를 추구하는 것을 목표로하는 특정 프로그램이 있습니다.
- 약리학 적 치료 소비를 피하기 위해 : 약의 접촉에 강한 불편을 초래하는 약에 의해 (디술 피람) 또는 물질 자체와 유사한 약물 (메타돈).
청소년을위한 마약의 역학
약물 의존을 치료하는 데 가장 필요한 개입 라인 중 하나는 전문 센터 또는 같은 기관에서 청소년 인구를 치료하는 것입니다. 이 그룹의 인식을 높이기위한 활동과 역 동성을 수행하는 것이 중요합니다..
1. 역할극
다른 사람의 역할에 자신을 두는 것은 청소년들이 의사 소통을 대담하게하지 않는 많은 두려움과 감정을 표현하도록 도와줍니다. 역할극의 한 예가 걱정되는 엄마와 마약 중독자 사이의 대화를 시작하는 것입니다. 이 역 동성에서 발생할 수있는 걱정과 놀라움은 대개 매우 드러납니다.
2. 그룹 반사 게임
이 운동의 주요 목적은 약물 사용에 관한 신화를 밝히고 청소년이 마약 중독을 개발하지 못하게하는 기술을 개발하는 것입니다. 그룹을 비추면 마약으로 인해 생길 수있는 많은 의구심을 표에 넣을 수 있습니다..
3. 그룹 토의
반성과 마찬가지로 논쟁은 정보를 공개하고 효과적으로 교환 할 수있게 해줍니다. 위험 행동을 예방할뿐 아니라 이미 약물 의존도가 높은 청소년들에게 반성을 불러 일으 킵니다..
4. 다큐멘터리 감상하기
마지막으로이 역동 성은 효과가없는 것으로 보일 수 있습니다 (청소년은주의를 기울이지 않고 여러 번 지루해집니다). 정보 및 공개 방법으로 성공하면 다큐멘터리를 보는 것이 매우 강력한 도구가 될 수 있습니다.
이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..
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