심리적 평가 란 무엇입니까?

심리적 평가 과정 그것은 심리학 분야의 개입에서 가장 중요한 구성 요소 중 하나입니다. 그것은 관찰로부터 특정 문제를 다루기위한 효과적인 조치를 제안하는 것이 가능하다..

이 기사에서는 어떻게 정의되고 심리적 평가 란 무엇이며 리드하는 진단.

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심리적 평가 아이디어의 탄생

인간의 심리적 특질에 대한 가장 큰 호황과 과학적 발달이 일어난 역사적 순간은 주로 19 세기와 20 세기에 해당한다 (이전의 많은 연구와 연구가 있다고 생각되지만).

이것과 통계학, 교육학, 실험 심리학과 같은 지식의 특정 학문의 발전과 함께, 진단의 개념에 대한 몇 가지 근사치를 확립하는 것이 가능했다..

심리학 분야와 관련된 대부분의 측면에서와 마찬가지로,이 현상의 정의는 저자가 역사를 통해 제안해온 새로운 공헌으로부터 다시 만들어졌습니다.

가장 현대적인 관점에는 세 가지 이론적 인 흐름이있다. 어떤 종류의 변수를 진단해야하는지 설명하는 데 사용되었습니다.: 환경 론자 (행동 결정자로서의 상황 적 요인들에 대한 강조), 상호 작용 주의자 (주제와 환경 사이의 상호 작용의 관련성) 및인지 주의자 (행동주의로서의인지 적 스타일).

심리적 진단 및 그 구성 요소

언급 된 세 가지 심리적 흐름에 대한 발견은 진단 과정이 의미하는 바를보다 깊고 완벽하게 정의 할 수있게 해줍니다. 그것의 일반적인 의미, 진단을 고려해서 다른 성격의 특정 측면을 평가 (또는 아는)하기 위해 수집 된 데이터의 분석을 수반합니다.

이 특성을 심리학 분야에 적용하면 연구 대상은 특정 대상의인지 적, 정서적 및 행동 적 특수성을 기술 한 것입니다. 따라서이 목적을 위해 이 개체가 습관적 상호 작용 컨텍스트와 어떻게 관련되어 있는지.

또한, 진단은 개입의 궁극적 인 목적을 가지고 있다고 가정합니다 (객관적이지는 않지만 가장 빈번한 것으로서). 그것은 과학 기술 분야 내에서 언제나 한계가있다.. 이 프로세스에는 다양한 작업 방법의 조합이 포함됩니다..

심리학 진단의 세 요소

진단 세 가지 주요 요소가 있습니다. 진단에 노출 된 관찰을 자극하는 원인 또는 요인이 반영된 구체적 개입의 적용을 동기 부여하는 내용과 과정을 포함하는 내용을 확립하는 대상.

또한, 제안 된 개입 자격이 될 수있다. (기준 그룹과 관련하여 대상이 차지한 장소), 수정 자 (어떤 영향력있는 원인을 수정해야하는지), 예방적인 (특정 미래 상황을 피하기위한 대안의 구현) 또는 구조 조정 (예방 목적을위한 영향 요인의 재조직).

심리적 진단의 일반적인 과정의 단계

다양성은 문제의 전문가가 진단 과정을 준수해야하는 절차의 수와 유형에 대한 기여입니다. 그러나,, 네 가지 주요 단계를 포함하는 일정한 합의가 있습니다, 각각은 서로 다른 더 구체적인 단계를 가지고있다..

1. 계획

계획 단계에서 예비 정보 검색 피험자와 그 환경에 관해서는 초기 가정을 지원하는 분석 (진단이 제시하는 분류 학적, 예방 적 또는 구조 조정적인 특성에 따라 다름), 그리고 마침내 제안 된 분석 변수가 확립되는 진단 개발의 구성.

2. 개발

두 번째 단계는 프로세스의 개발로 구성되며, 이론적 프레임 워크는 분석 단위의 연구를 용이하게하는 기여를 기반으로 가능한 한 단순하고 예측 용량 제시 미래의 관측 결과에 적절하다..

3. 가설 검증

이어서, 세 번째 단계는 초기에 제안 된 이론적 가설 검증 평가 중에 관찰 된 내용과 관련하여.

4. 보고서 작성

마침내, 결과 보고서를 준비해야한다. 여기에는 평가자와 평가자의 관련 데이터, 프로세스 중에 적용된 모든 절차, 결과 및 평가, 그리고 궁극적으로 후속 개입 프로세스를 안내 할 관련 지침이 포함된다.

이 보고서는 사용 된 언어의 형태와 유형, 그리고 사용 된 톤과 표현의 관점에서 수령인에게 적용되어야합니다..

심리적보고의 특징

심리학 보고서는 초기에 제기 된 가설의 분석 및 대조에서 얻은 결과를 반영하는 문서로, 문제의 주제에 대한 평가를 유도했습니다.

이 계측기는 객관적인 성격을 가지고 있습니다. 수신자에게 발견 된 데이터의 통신이 용이해진다..

일반적으로 보고서에는 평가자와 평가자의 식별 데이터, 보고서의 동기 부여 목적, 정보 수집 기술의 제시, 사용 된 절차, 얻은 결과, 시험관의 결론 및 최종 평가가 포함되어야하며, 중재로서 이행 될 지침.

또한,, 전자심리적 보고서의 형식과 스타일은 다음과 같이 구분할 수 있습니다. (구체적인 이론 모델의 지시에 따라), 기술 (시험 및 응용 기술의 결과를 구성) 및 문제 (상담 마크에 대한 요구 또는 이유)에 기초하여 정교화의 기초로 삼는 기준 보고서의 특정 구조).

반면에, 심리적보고 법적 타당성을 지니 며 과학적 문서로 간주됩니다. (결과가 복제 가능) 및 유용 (심리적 개입의 최종 방향 포함).

심리적 평가에서의 행동 적 또는 기능적 접근

개인의 심리적 평가 과정을 안내하기 위해 취할 수있는 몇 가지 유형의 접근법이 있습니다.

• 전통적 접근법 (또는 속성 모델) : 성격 특성을 기초 연구 단위로 분석하는 데 중점을 둡니다..

• 운영 방식 또는 진화론 적 (evolutionary) : 주제의 심리적 발달에서 일련의 진화 단계를 방어하는 모델.

• 인지 적 접근: 주축 인 사람의인지에 대한 연구에 초점을 맞추다..

• 정신 의학적 접근 또는 규범 적 : 학교 학습 및 학생의 지적 능력 분석 분야를 더욱 목표로 함.

• 행동 적 접근 또는 기능적 : 자신의 행동의 결정 요인으로서의 피험자의 내적 변수와 외적 변수 사이의 관계 평가.

행동 적 심리적 (또는인지 - 행동 적) 흐름으로부터 기능적 접근 이것은 일반적으로 참조 진단 과정에서 사용되는 접근법입니다. 이 모델은 평가 프로세스에서 결정 변수의보다 완전한 연구와 분석을 허용합니다. 왜냐하면 내부 및 외부 모두의 다양한 영향 요인을 고려해야 만한다는 전제를 방어하기 때문입니다.

따라서 인간의 행동 그것은 개별 요소의 합계의 결과로 이해되어서는 안됩니다, 두 개 (또는 그 이상) 사이에서 발생하는 각 상호 작용은 이미 원래 작성자의 집합과 완전히 다른 유형의 영향에서 유래하기 때문입니다. 거대한 복잡하고 플라스틱적인 (또는 수정 가능한) 특성을 감안할 때,이 같은 철학에 따라 그 설명에 접근해야한다 : 결정 요소를 복잡하고 가변적이라고 생각하는 것.

기능적 접근 방식의 특징

기능적 접근법은 환경 적 또는 맥락 적 변수 (우선적으로)와 상호 작용 론자 (나중에)를 개인의 행동 결정 요인으로 우선 순위를 매기는데, 이는 진단 과정에서 이러한 변수 유형의 분석을 우선시한다. 그것의 가정은 행동 수정 이론으로부터 파생된다. B. F. Skinner와 같은 저자의 공헌에서 주로.

이 모델에서 세 가지 시각을 구분할 수 있습니다., 환경의 영향, 주제의 특성 또는 행동 적 - 상황 주의적 관점,인지 - 행동 적 행동,인지 적 - 사회적 행동의 두 가지 요소의 상호 작용을 차별적으로 강조한다.

이 이론적 제안을 옹호하는 관찰 가능한 요소의 관련성을 고려할 때 분석 단위로 취한 변수는 현재 순간에 발생하는 변수이며 배경과 그에 따른 결과를 수반합니다.

방법 론적, 그들의 가정은 객관적인 관찰에 의해 실험적으로 평가된다 피실험자의 행동 레퍼토리를 내부 기술 및 능력을 반영한 것으로 그러므로 그것은 연역적 내적 대상 방법론에 해당한다..

이 모델은 분석의 변수 대상으로서 주체와 환경 간의 상호 작용을 통합했기 때문에 중재 (또는 수정) 및 예방적인 목적을 가지고 있습니다. 따라서 두 요소 간의 이러한 관계의 역동적 인 힘을 이해하고 행동에 수정 가능성과 적응력의 중요성을 부여합니다 (따라서 예방 능력).

과정으로서의 심리적 평가

텍스트를 보면 알 수 있듯이, 심리적 평가 과정은 엄격하게 확립 된 일련의 절차가된다. 적절한 진단과 나중에는 각 개인의 특수성과 그들이 달성하고자하는 치료 목표에 적합한 심리적 인 개입을 가능하게하는 근본입니다..

이러한 의미에서, 기능적 접근은 현존하는 국가 (증상, 행동, 인식 등)에 영향을 미칠 수있는 모든 변수에 대한 완전한 분석을 가능하게하는 중요한 이론적 지원을하는 모델로 드러났다. 개인의.

서지 참고 문헌 :

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