몫:
건강 예방. 몇 가지 개념 참조
"비뚤어진 나무 ... ¿그의 트렁크는 결코 곧게 펴지 않습니까? "
나는 내가 쓰고있는 것에 대해 호기심을 가진 소중한 딸에게 내가이 기사를 시작할 때의 의심에 대해 생각한 것에 대해 물었다. "비뚤어진 나무 ¿당신의 트렁크는 곧게 펴지 않습니까? "하고 그녀는 매우 확신하고 신속하게 대답했습니다."결코 도라의 집에는 내가 갈 때마다 여전히 험악한 작은 나무가 있습니다. "나는 그가 어떤 이유가 있다고 생각합니다. 가장 좋은 방법은 태어나는 것을 피하기위한 것입니다..
(아이 "의 모든 충만 (사회, 환경, 노동)의 예방 단계를 해결할 수 사회는 매스로 우는, 집단의 요구의 만족의 규모에, 사회적 자기 실현이라고 할 수있는 성숙 될 것" J, 1996, p 75). 이것은 의심의 여지없이 건강에서의 예방 접근법에이 모든 연구의 헌신을위한 근본적인 이유가 될 수 있습니다..
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당신은 또한에 관심이있을 수 있습니다 : 건강 연구소에서 심리학 지수- 예방의 개념에
- 그
- 개념 참조.
- 예방 수준에 대한 분류
예방의 개념에
"후회해야 할 것보다 조심하는 것이 낫다".
예방 개념의 부적절한 사용, 우리의 건강 관행 수준에서 존재하는 여러 혼란의 중심이 될 수 있습니다..
단어 예방 , 동사가 예방하는 것으로부터, "준비, 어떤 위험을 피하기 위해 취해진 처분, 미리 한가지 준비"(Larousse, 1950, p. 755)로 정의됩니다. 이 용어를 사용함으로써 우리는 예상 행동을 나타냄이 분명하다. 그러나 우리는 논리적으로 요구해야 할 것입니다. 그리고 이것은 최초의 "위험"중 하나 일 것입니다., ¿ 우리는 무엇을 기대합니까??.
그것이 위험을 예기하는 것이거나, 일이 예견 할 수있는 경우에보다는 일 수있는 경우에. 기대가 단지 경고 일 수도 있습니다. 이 개인적 내용에 관한 용어의 과학적 표현은 전적으로 본질적 표현과는 관련이 없기 때문에 건강 관리 실천에 대한 후속 분석에서 필수적인 것으로 여겨지는 단어에 대한 명백한 연극 비판적 운반자.
우리는 또한 푸코 다음으로, 예방은 "교정의 기술", 잘못된 착륙 (misapplied)이 위험해질 수있는 "좋은 통행"의 수단이다. (Foucault M, 1976). 우리는 여기서 용어의 중요성과 그 한계의 정의와 관련된 또 다른 위험을 안게 될 것입니다. 올바른 예방의 경로는 예방의 가능한 "왜곡"을 예방할 수있는 것이 무엇인지 정당성을 정의 할 수있는 것입니다. 이었다 항상 눈을 감고 멜로디에 조금 변화를 감지하는 pendientísima ... "대신에 사랑의 테마를 즐기고의 무서운 음악은 공포의 모든 종류의 불가분의 동반자 것을 알고 : 나는 좋은 소설을 읽고 영혼의 충격을 피할 수 있습니다. 모든 사람은 그러한 불안은 건강에 아주 나쁜 있었다 것을 알고 있었다. 보건 복지부는이 엄청난 영향을받는 때문에 영화 음악 공포의 포함을 금지했다 순전히 있도록 관중의 간 ... "(Esquivel L, 1995, p. 76).
개념으로서의 예방에는 한계가있다., 논리와 자연의 한계. "산다는 것은 죽는 것이 아니다"(Colado P, 1996, 82 쪽). 당신은 부조리 한 것들이 우리 삶의 "위험"을 피하거나 다른 토론 된 용어를 도입함으로써 적절한 것을 달성하도록 막을 수 있습니다 건강.
예방의 "왜곡", 우리는 적절한 체계적이고 엄격함이없이 예방 차원으로 분류 될 수있는 여러 행동의 해석을 참조 할 수 있으며, 가치를 잃는 개념에 대해 불법을 부여합니다. 그런 다음 그것은 정의되지 않고 희석되어 인식을 방지하고 예방 관행의 과학성을 감소시킵니다..
그
"지옥의 길은 좋은 의도로 가득 차있다".
최근 몇 년 동안, 건강 정책의 정의는 특히 예방 실천의 가치를 고려하게되었습니다. 이것들은 무엇보다도 "사람들이 건강한 라이프 스타일을 가지며 건강을 증진하고 질병의 위험이 감소되는 환경을 조성하고 통합 할 수있는 권한을 부여하는 활동으로 정의되었습니다.
예방은 의미한다. 예상 행동을 개발하다. 인간의 복지를 증진시키고 바람직하지 않은 상황을 피하기 위해 사건을 예기하기위한 노력은 예방이라는 이름으로 알려져있다. "(PAHO, 1995) 예방 활동은 실제 원인이나 나중에 나중에 치료하게하는 것은 돈, 고통, 기대 수명에서 엄청난 비용을 의미 할 것 "이라고 덧붙였다. (Topf J, 1996, p.6).
건강 분야의 예방 과학적 개념의 작업을 암시한다., 그것은 단지 일하는 방식이 아니라 생각하는 방식입니다. 그것은 또한 건강 시스템의 개념에서 필수적인 조직자 인 조직하고 행동하는 방법이기도합니다. 건강 시스템은 치료법 이상으로 예방하는 정도까지 효과적입니다. 사회적 관점에서보다 효과적입니다. 사회적으로 건강 지표 측면에서 질적, 양적 발전을 보이는 사회는 동일하지 않습니다. 이는 구성원의 복지와 더 큰 사회 경제적 발전을 의미합니다..
더 경제적으로 효과적입니다. - 치유는 많은 경제적 자원과 더 많은 경비를 투자하는 것을 의미합니다. 가장 중요한 것은 심리학자의 전문적 행동의 특정 분야에서 지적한 바와 같이 예방은 "건강을 증진시키고 다양한 중재를 시행 할 수있는 요인을 확인하기 때문에보다 효과적입니다. 사람들을 건강하게 유지하라 "(Guiofantes S, 1996, p.31). 이것은 모든 건강 시스템의 효율성을 나타내는 가장 높은 지표 인 사람들의 건강 수준이다.
예방을 생각하지 않고 생각하는 것은 어렵습니다. 건강 시스템의 구조상 필수적인 변화, 무엇보다 사고 방식, 이론적 시작 모델, 인식론, 철학 그리고 심지어는 건강 분야와 다른 과학 분야에서 일하는 전문가들에 뿌리를 둔 신념 체계의 변화에서 행동을 취하는 사람들.
건강 상태의 예방 조치에 대한 일반 원칙에 명시되어야하는 이러한 변경 사항은 잘 관리 된 경로를 따라 예방 작업을 유도 할 수있는 변경 사항입니다. 우리가해야 할 토론의 본질적인 포인트 중 적어도 하나에 대한이 평가를 시도해보고 건강 분야의 예방 적 관행에 대한 지원 역할을하는 가능한 일반 원칙이 될 수있게 해주십시오. 출발 지점까지 : 개념적 대상으로.
개념 참조.
예방책 무엇보다, 위험에 대한 보호, 주변 위협에 대한 정의이는 필연적으로, 보건 기관, 공동체, 그리고 그들을 통합하는 것이 아니라 그것을 제도화하는 사람들의 공동 행동을 필연적으로 의미한다. WHO 후원으로 1986 년 오타와에서 개최 된 건강 증진에 관한 첫 번째 국제 회의에서는 사람들이 건강에 대한 통제력을 높이고 그것을 향상시키기 위해 동원 될 수있는 절차를 촉진하는 것이 필요하다고 명시하고 있습니다 ... 신체적, 정신적, 사회적 복지의 적절한 상태를 달성하여 그들의 포부를 확인하고 충족시킬 수 있고, 그들의 필요를 충족시키고, 환경에 변화를 주거나 적응할 수있다. " 진정으로이를 성취하기 위해서는 질병의 퇴치, 전통적 임상 사례의 감소로 건강을 발전시킬 수 없다는 것을 이해하는 것이 필수적입니다.
예방 관행 때문에 다양한 측면, 지역 및 프로세스와 관련된 기존의 문제와 계획, 단지 많은 사람들이 "건강한 행동을"부르는 근본적와 주장 (Kasl SV 1966 콥 S.)에 연결 할 수 없습니다 인간의 본질이지만 매우 정직하게 보였고 또한 형식주의와 근본적인 개념적 결핍에 의해 적어도 부분적으로 훼손되었다. 이러한 관점에서 열린 새로운 시각은 이러한 관행을지지하는 개념적, 기술적, 도구 적지지를 거치는 비판적인 분석의 실현을 의미한다.
첫 번째 분석은 장애물 구분, 예방 작업을 방해하는 것들. 우리가 건강 활동을 개발 한 여러면에서 어떤 특징에 대한 비판적인 시각을 출발점으로 삼아 가장 중요한 것들을 살펴 봅시다. 나는 마누엘 칼비뇨 (Manuel Calviño) 박사의이 연구에서이 문제를 다루었 다. (Calviño M, 1995, 1996).
- A 첫 번째 장애물 방법이다 모델 건강 관행이 고안되었습니다. 이것은 다른 연구에서 언급 된 것이다 (Calviño M. 1995). 본질적으로 전문 직업적 관행, 특히 전통 의학 모델의 전문 관행에 깊이 뿌리 박힌 기능적 패러다임인데 전문적 지위는 특정 관계에서 따라야 할 행동의 결정에 대해 우위에 서있다. 전문적인 행동의 대상이 될 것입니다. 전문가의 장소는 성취 될 모델을 숙달하는 장소로 표현됩니다 (이론적 인 모델 일 수도 있고 개인적인 모델 일 수도 있습니다). 한쪽에는 담당 의사가 무엇을해야 할지를 알아야만하는 유일한 사람으로 생각되며, 다른 한편으로 환자는 그들이 말한 것을해야하는 사람으로서 첫 번째 제안입니다 따라야 할 모델과 두 번째 모델이됩니다.. 이 모델 접근법 권력 종속 관계를 숨기고 일종의 "패러다임 적 헤게모니"를 의사에게, 그러므로 질병과 건강에 대한 "의학자"의 이해에 제공합니다. 이것은 동등한 참여와 협조로 행동의 가능성을 줄이고 예방 활동에 필수적인 요소.
- 그 두 번째 장애물 개념에 의해 주어진다. 정적 건강 행위를받는 피험자의 우리에게 관심이있는 경우, 그것은 "환자"의 종파에서 매우 분명하게 성립되며, 환자는 그 행동이 떨어지며 기능이 참을성있게 기다리고있는 것처럼 보입니다. 이것은 건강 관행에서 다양한 방식으로 표현됩니다. 때로는 우리가 일하는 사람들에게 물어 보는 유일한 것, 그들은 "떠나라"는 것입니다. 그들은 우리의 행동으로 움직일 수있는 불활성의 몸체와 같습니다..
다른 시간에 우리의 아이디어와 작업 절차는 모든 환자와 인구 집단에 대해 동일합니다. Contreras E.는 무엇보다 연구와 평가에 초점을 맞추고 "지식, 신념, 관행 및 행동에 대한 국가의 상당한 객체화에 주어진 작은 사용, 심지어는 프로세스까지도주의를 기울입니다. 매우 구체적이고 특정한 분야의 특정 인구 집단 "(Contreras E.1994, p.117). 스톨 키너 (Stolkiner) A는 "예방 적 및 지역 사회 프로그램은 자발적 형태의 사회적 그룹을 인정하고 촉진해야한다"고 기술하고있다 (Stolkiner A, 1994, p.52).
많은 경우에 예방의 문제는 작업장이나 개입이 수행되어야하는 지역의 공무원 국에서 해결됩니다..
- 부적절한 평가의 존재 (저평가 또는 과대 평가) 한 그룹의 잠재력과 역량을 평가합니다. 환자 나 환자 집단이 직접적으로 (상담, 입원 등) 또는 상징적으로 (의료 처방으로, 우리와 함께 항상 있어야 함) 생각할 수있는 경향이 있습니다. 의학, 방법으로) 온정 주의적 사회 모델을지지한다..
이것이 표현 된 다른 방법들 부적절한 평가 그들은 다음과 같을 수 있습니다 :
- 예방 조치가 "열악한"또는 두 번째 중요성 건강 조치라는 이미지. 우선 문제가 해결 될 수있는 경계가 있거나 주관성이 있다는 표현이 있기 때문에 우선적으로 강화됩니다. 둘째, 다른 자원이 없을 때 수행 할 수있는 유일한 방법이기 때문입니다.
- 반면에, "외계인"또는 예방 조치의 먼 성격 가장 선호하는 사회 집단, 더 많은 문화적, 지적, 사회적 지위 (흡연, 고혈압 및 최근에 에이즈와 같은이 문제로 부분적으로 저장 될 수도 있음) 이 그룹들은 수행되는 예방 활동에 소환 된 느낌이 들지 않으며, 심지어 실제로는 보통 생각하는 것과는 다릅니다..
- 그 기존의 필요성에 대한 고려가 없다. 우리가 일하는 인구 집단에서 최근에 우리는 "증거의 예방"(우리가 일할 집단의 필요를 진단하는 것을 실현하는 것인데, 이를 바탕으로 예방 프로그램이 개발된다).
- 마지막으로, 예방 업무에 전념해 온 많은 전문가 중 일부는 예방 차원에서 예방 차원에서 "수준을 낮춰야"할 필요가 있다는 일반화 된 비전이 있습니다. 지적 복잡성에 대한 추상 능력을 잊어야합니다. 당신은 매우 피상적으로, 거의 유치하게 행동해야합니다..
그 마지막 장애물 내가 언급하고자하는 것은 집중 집중 극단적 인 그룹이나 극심한 증상이있는 사람들을 예방하는 사람들.
건강 예방 활동의 범위와 영향에 관해 생각할 때 이것은 매우 중요합니다. .
그 생각은 다음과 같다. 예방을위한 "반 (反) 건강 행동"을 중요하게 생각하는 사람들은 이러한 유형의 행동을 아직 개발하지 않은 사람들이나 호의적 인 사람, "prosalud"가 더 중요하다. 이들은 올바른 의미의 위험 그룹, 아직 존재하지는 않지만있을 수있는 위험 그룹입니다. 예방 교육의 목적이 건강한 삶의 방식의 출현과 발전을 선호하는 것이라면, 우리는 가능한 위험 집단 인 가장 인구가 많은 사람들과 협력해야합니다. 그들은 그들이 무엇을하는지 "기다리는 중"입니다. 소환되어 건강하고 풍요로운 생활 방식에 접근 할 수 있다면 아마도이 회사에 합류 할 것입니다..
오스발도 사이돈 (Osvaldo Saidon)의 말 : "위험 집단의 개념은 인구의 여러 분야에 대한 통제와 사회적 배제의 행동을 합법화하는 데에만 기여했습니다. 시가에 대한 불멸의 종류가 될 것이라는 상상의 아이디어는 고무되어 있습니다. 또는 위험한 상황에 처한 사람들을 위해 ... "(Saidon O, 1994, p.17)
Calviño M.는 우위 성능 모델 (Calviño M, 1996).
- 예방 업무를위한 의료 전문가의 중요성과 관심은 거의 없습니다..
- 예방 조치의 탈 전문화.
- 실제적이고 필수적인 예방 목적에 부적합한 수행 스타일.
- 예방 관행의 저평가.
- 참여를 호소하지 않는 독재적인 "의료 중도"모델의 우월성.
분석은 예방 조치를 취할 때 고려해야 할 다른 기본 원칙의 존재를 계속해서 나타낼 수 있습니다.
가장 중요한 원칙 중 하나는 예방의 수준에 따라 예방 조치의 정의가 다양하다는 점을 고려하여 예방 수준, 중요성의 제한에 관한 것입니다.
예방 수준에 대한 분류
예방 수준에 대한 분류는 다음과 같은 여러 참고 문헌에 따라 수행되었습니다.
- 다른 질병의 진화의 다른 순간 또는 단계에 해당하는 예방 유형 (임상 모델)
- 각기 다른 의료 수준 (1 차, 2 차 및 3 차)에 해당하는 특성 (조직 모델)
- 예방이 이루어지는 지역과 일치합니다. (기능 모델)
임상 접근 모델에 중점을 둔 분류는 질병 과정에서 일어나는 일을 기반으로 한 분류를 기반으로 다양한 예방 수준을 설정합니다. 우리는 Bleger가이 점을 언급하기 위해 사용하는 Caplan과 Stevenson S의 분류를 예로들 수 있으며, 정신 질환에 대처하기 위해 고안되었지만 일반적으로 건강 관행에 적용 가능하다는 점을 언급 할 수 있습니다.
캐플란은 일차 예방 이는이 질병의 위험을 줄이는 데 목적이있다. 그 2 차 예방 질병의 지속 기간, 조기 진단 및 효과적인 치료법을 3 차 예방 이는 후속편의 출현을 피하고, 합병증을 없애고, 사회 복귀를 위해 피험자를 재활시키는 것에 중점을 둡니다. (Bleger, 1994).
스티븐슨 S. 추정 예방 병인과 관련된 질병과 관련된 상태를 수정하려고하는 환자로, 상대적인 예방 한 번 무질서가 나타난 사람은 더 큰 결과를 피하기 위해 치료되며, 절대 예방 원인의 제거와 과학적 조치의 적용을 향한 방향으로 가고있다 (Bleger, 1994).
Guiofantes S는 Santacreu, 마르와 Zaccagnini (Guiofantes S 1996)에 의해 제기 된 문제를 기반으로, 건강 심리학의 맥락에서 예방을 개념화에 기본 및 보조 등급의 수용을 제기한다. 우리에게 건강 악화의 원인을 방지하기 위해, 문제의 모양을 일으킬 수 있습니다 변수 나 생물 심리 사회적 요인에 대한 이해를 할 수있는 정보를 얻기위한 기간 "차 예방 조치. 반면 반대로, 위의 정보를 획득 한 후, 활동이 이차 예방입니다 피하거나 특정 상황을 악화시킬 수있는 요인을 감소하기위한 ... 문제가 이미 발생한 정도로, 모든 움직임은 손상 또는 성능 저하를 해결하기 위해 원인을 예방이라고 부를 수는 없지만 치료로 개념화해야합니다. " (Guiofantes S, 1996, p.31).
이러한 분류는 여러 해 동안 수행 된 건강 예방 활동에있어 어떤 방식 으로든 우리가하고있는 일의 유형을 인식하는 데 고려해야 할 유용한 기준이지만 개념으로 만 제한됩니다 건강과 질병의 과정을 폐쇄하고 고풍스럽게 다루었 다. 그것의 지식은 예방 활동에 적용되는 일반적인 원칙들 중 하나로 필요하기 때문에 상대적인 타당성을 가지고있다..
보건 시스템이 조직되는 방식에 따라 지시 된 모델에 기초하여, 예방 수준은 의료 수준과 동일하다. 많은 전문가들은 1 차 예방은 폴리 클로닉과 클리닉에서 다른 인구 집단과 함께 지역 사회와 직접 이루어지며 2 차 및 3 차 예방은 병원과 전문 센터에서 이루어지는 예방이라고 말합니다 . 이 지역 분류는 우리를 지리적으로 위치시키는 것이 유용 할지라도 고립 된 상황에서 이해되어 실책을 실행할 수 있습니다.
이러한 유형의 분류는 예방 활동의 구현이 각기 다른 수준의 건강 상태에서 가질 수있는 특이성 및 특유의 특징을 언급하고자 할 때 정당화 될 수 있습니다. 여기서 우리는보다 빈번하고 가능성있는 유형의 예방 조치에 대해 이야기 할 수 있습니다. 예를 들어, "병원 수준의 건강 예방은 합병증을 피하고, 위험을 줄이며, 환자의 재활 및 삶의 질을 향상시키고,자가 치료에 대한 책임을 져야하며, 질병의 더 나은 대처와 통제를 의미합니다. "(Rodríguez G, 1997). 이것이 이전에 노출 된 분류와 관련이 있다면, 다음과 같이 말할 수 있습니다. 병원 또는 2 차 예방 행동이 더 빈번하다. 2 차 및 3 차 예방 Caplan의 말에.
때로는 알려지지 않은 이러한 기본 원칙은 예방 관행을 소외 시켰으며 많은 보건 전문가를 "예방 적으로"사고하는 방식에 개입했습니다..
마지막으로 기능적 기준에 따른 분류, 우리는 서로 다른 영역으로 향하는 예방의 실현에 대해 이야기하고, 다른 영역으로 향하는 이들의 영역 안에서.
Bleger에게 돌아 가면 다음과 같이 제기됩니다. "건강 증진에이 질병이 통과하면서 직종과 일상 업무 및 일상 생활에서 만나는 사람들을 만나기 위해 서로 다른 수준의 조직을 발견합니다. 근본적으로는 기관, 단체, 공동체, 사회. " (Bleger, 1994, p. 38).
진정한 예방 작업을 수행하기 위해서는 쿠바의 건강 심리 치료 프로그램에서 다음과 같은 제안이 제기됩니다. 지역 사회의 주요 그룹, 즉 임산부, 미취학 아동, 학생, 교사, 부모, 청소년에게 해당 조치가 내려져야합니다. , 노동 단체, 정치 단체 등이 포함된다. 예방 조치는 세 가지 근본적인 프로그램, 즉 여성과 어린이에 대한 통합주의, 학자 및 약품에 대한주의 "를 통해 통합되었다. (개발 프로그램 2000, 1987, p14).
이러한 분류는 실용적이고 실용적입니다., 또한 예방 분야의 일반적인 원칙 중 하나는 그것이 예방 대상이되는 것이 무엇인지, 그 특이성을 알아야하기 때문에 예방 분야의 기본 원칙 중 하나가 필요하기 때문에 행동 영역을 한정하고 필요하고 필수적인 특이성으로 다시 돌아갈 수 있습니다. 그러나 많은 경우에 내가 일하는 그룹이나 지역에주의를 기울임으로써 관계가 완전히 무시 된 존재라는 사실을 잊어 버릴 수 있습니다. 우리가 건강 기관의 내부에서 예방하는 것을 잊어 버리고, 우리 자신과 함께 예방하는 것을 잊어 버린 모든 분류에 대해 예방을 통해 우리 모두에게 일어난 것처럼.
우리가 한 지점에 집중하지만, 전체를 구성하는 나머지 부분은 잊어서는 안됩니다. 이러한 수준의 분류를 통해 우리는 생각해야합니다. 우리가 처형되는 순간에도 모든 포인트가 존재해야합니다. 우리가하는 일을 더 잘 알기 위해서입니다. 타당한 것은 실제로 예방 자체의 개념으로 밝혀졌습니다. 우리가 치료를하고 있지만 그것이 존재해야합니다..
나는 내가 다루지 않는 원칙의 많은 다른 개념적 지시자가 여전히 있음을 확신하지만, 건강을 예방하는 것은:
- 예방의 개념을 포함하는 개발까지 따라야하는 모델에 따라 개념적 지시 대상으로 생각하는 방법.
- 시스템의 모든 링크에 적용되는 예방의 일반 원칙에 따라 건강 시스템의 결과적 구성.
- 객관적인 방지를위한 전문적인 행동의 실현.
이러한 전문적 행동의 실현은 특정 요소의 엄격한 관찰. 가장 중요한 것 중에 우리가 지적 할 수있는 것 :
- 실행 건강상의 예방 조치 그것은 하나의 과학 분야의 경쟁이 아닙니다. 그것은 모든 사람의 땅이며 아무도 재산을 가지고 있지 않을 수도 있습니다. 그러나 모든 보건 전문가는 예방 조치를 수행해야합니다. 그것의 응용 및 다차원적인 그것의 개념에서 다 분야.
- 있을 것입니다. 그 다음 예방 조치 각 전문가는 서로 다른 전문가 그룹이 다양한 수준의 행동을 포괄 할 수있는 프로그램 형태로 준비 할 수있는 (의식적, 구조적 및 계획적) 예방 활동을 수행 할 수 있고해야합니다. 잘 구상되고 실행 된 모든 것이 똑같이 타당합니다. 우리는 앉아서 건강 교육 부서가 프로그램을 만들 것을 기다리지 말고 건강 교육 부서에서 만든 프로그램에 참여해야합니다..
- 의학, 심리학 및 교육 과학 간의 상호 관계에서 예방 목적의 실행에있어 서로 다른 기술이 개발되었습니다.
- 그 교육 및 건강 증진, 풍부한 기술 자원 (사회적 의사 소통, 정신병 예방 등)으로 구현 된 예방 활동의 일부로 예방 건강 업무를 수행합니다. 그들 각자는 상호 관계, 일련의 일련의 도구들, 그리고 동시에 건강 예방을위한 모든 행동 방식에 기여 해왔다..
그 기술적 및 도구 적 특이성 우리가 일할 분야의 유형, 제안 된 목표의 범위 수준, 우리가 영향력을 발휘할 상황이나 문제의 유형, 우리 행동의 핵심 초점에서 발견 된 요구 사항 우리가 일하는 예방 적 개념적 참조.
그러므로 미래의 반성에 대한 또 다른 논점은 다른 두 가지 질문이다. ¿예방 방법을 어떻게 실행합니까? 및 ¿어떤 조치를 취할 수 있습니까??
이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..
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