아이들이 괄약 괄호를 제어하는 ​​것을 돕는 방법

괄약근 제어는 배뇨 및 배변 행동이 반사적 행동을 멈 추면 발생합니다 자발적이고 자동적 인 행동이 될 수 있습니다. 괄약근 통제를위한 평균 연령은 2 세에서 3 세 사이 인 것으로 추산됩니다..

이 나이가 다가오고 남녀가 여전히 괄약근을 조절할 수 없을 때, 간병의 상황이 보통 생겨서 간병인이 걱정하기 시작합니다. 이는 어린이들에게 더 많은 스트레스를 줄 수 있고 과정을 더 어렵게 만들 수 있습니다..

이 기사에서는 아이들이 괄약 괄호를 제어하는 ​​데 도움이 될 수있는 팁.

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괄약근 통제는 무엇으로 이루어 집니까??

특히 괄약근 제어 그것은 반지 모양의 근육을 마스터 링하는 것입니다. 우리가 일부 물질을 버릴 수 있도록 신체의 덕트를 닫거나 열 수 있습니다..

항문과 요도 내부에있는 괄약근을 제어하는 ​​것은 우리가 사교를 허용하는 행동 중 하나입니다. 또한 여러 요인을 포함하는 프로세스입니다. 아동의 나이, 성숙 및 발달, 뿐만 아니라 프로세스를 선호하고 더 어려워 질 수있는 환경 요인.

소년이나 소녀는 특정 연령대에 있거나 (예 : 학교가는 것과 같은) 사회적 요구가있을 때 괄약근 통제를하지 못했으며 낮이나 낮에 옷을 적시거나 얼룩이 지거나 기저귀를 계속 사용한다고 말합니다 밤중에.

왜 일부 어린이는 다른 어린이보다 괄약근 제어를 달성 하는가??

원칙적으로, 우리가 행동 양식과 아동 발달의 특정 패턴을 발견했지만,이 지침은 결정적이지 않습니다: 우리가 인간으로서 거쳐가는 과정의 측면에서 매우 다양합니다..

즉, 어떤 소년이나 소녀가 다른 행동보다 먼저 행동을 취하는 것은 완전히 정상적이며, 괄약근 제어를 특별히 원한다면 쉽게 시작해야합니다..

우리가 보았 듯이, 이것은 여러 가지에 달려있는 과정입니다.. 긴장, 스트레스 및 불안감을 유발하는 상황 그들은 중요한 방식으로 간섭하는 요소 중 하나입니다. 이러한 스트레스가 많은 상황은 일반적으로 어린 나이에 어린이들이 새로운 장소의 규칙과 그들이해야 할 일을 인식하기 어렵 기 때문에 긴장을 초래할 수있는 강한 변화입니다..

이러한 변화의 예는 새로운 형제 자매의 출현, 새로운 학교의 시작, 사랑하는 사람과 심지어 애완 동물의 상실, 다른 유사한 사건들, 그리고 과도하게 보호하는 경향이있는 양육 스타일조차도 포함합니다. 모든 어린이들이이 예들과 같은 방식으로 반응하는 것은 아니지만.

반면에, 소년이나 소녀가 발달 장애가있는 경우 사소한 훈련을 제어하는 ​​데 더 오래 걸릴 수 있습니다. 그것은 다른 속도로 자발적인 행동을 성취하게 만듭니다. 마찬가지로, 과정은 감염 또는 근육 압력에 의해 영향을받을 수 있습니다.

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아이들이 괄약근을 제어하는 ​​데 도움이되는 팁

그것을 부추길 수있는 방법은 다양합니다. 간병인을 안내 할 수있는 전문가와 직접 상담하는 것이 더 나은 경우가 있습니다. 어린 아이가 겪을 수있는 스트레스 상황에 동행하십시오. 가장 일반적인 전략 중 일부는 다음과 같습니다.

1. 자기 관리와 관련된 행동과 습관을 장려하십시오.

행동 이외에, 괄약근 통제는 습관을 의미합니다. 의존에서 독립으로 나아가 다; 이는 또한 사회화를 허용하는 다른 습관을 동반합니다 (홀로 옷을 입히고, 칫솔질, 샤워, 의사 소통 등).

그러므로 우리가 괄약근 통제를 자극하고자한다면 독립과 자기 관리와 관련된 다른 습관을 조장하는 것도 유용합니다..

2. 공간 조건의 모델링과 준비

모델링은인지 - 행동 심리학에서 가장 인기있는 전략 중 하나이며, 기본적으로 다른 사람에게 모델로 제공되어 행동을 취할 수 있도록 도와줍니다. 이 의미에서, 당신은 아이에게 어디서 어떻게 소변을 보거나 배설하는지 가르쳐야합니다.. 이것은 성인이 직접 할 수 있지만 이야기와 같은 교재에 의존 할 수도 있습니다..

또한 아이들이 자신의 크기에 맞추어 공간을 확보하고 쉽게 제거 할 수있는 옷을 입는 것이 중요합니다. 거기에서 특정 시간 (식사 직후, 잠에서 깨기 전 또는 잠자기 전에)에 변기에 조금씩 앉도록 초대하는 것이 유용합니다. 뿐만 아니라 기저귀를 갈아 입히게한다. (예를 들면, 깨끗한 기저귀, 젖은 수건, 옷 등을 가져갈 것을 요청하십시오).

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3. 누르지 마십시오.

아이들은 다른 리듬을 가지며 상황을 다른 방식으로 동화 시킨다는 것을 명심할 필요가있다.. 평온함과 평온함을 전달하는 것이 가장 효과적인 방법 중 하나입니다..

프로세스가 시작될 때 실금 기간이 발생하는 경우가 흔하며, 실금 기간은 scolding하는 것을 피할 필요가 있습니다. 우리가 밤 괄약근 제어권을 먼저 습득 할 수 있다는 점을 명심해야합니다. 야간에는 그 과정이 더 느리면 참을성이 있어야합니다..

같은 방법으로 "전에 형제가 관리 한 형제"와 같은 비교를 피하십시오., 또는 "you are a meón"과 같은 구절을 사용하십시오. 이는 고뇌를 불러 일으키고 프로세스를 훨씬 지연시킵니다. 우리가 원하는 것은 자신의 위생에 대해 책임감을 느낀다는 것이고 그것을 꾸짖거나 처벌 할 필요가 없다면 다른 방법으로도 할 수 있습니다.

예를 들어, 의복을 세탁하는 방법이나 세탁기에 넣는 방법 (또는 각 사람의 상태 또는 생활 방식에 해당하는 것이 무엇이든)을 가르쳐서자가 관리와 자기 책임을 격려하십시오. 어쨌든 이해하고, 자신감을 전하고, 동행하십시오..

4. 로그 사용

특히 생리 발달을 이유로 괄약근 조절을위한 더 많은 지원이 필요한 아동의 경우, 매일 로그를 유지하는 것이 매우 유용합니다. 아이가 소변을 볼 때와 배설하는 시간을 기록합니다..

특별한 훈련 프로그램을 시작하기 전에 매일 그리고이 기록을 유지하는 것은 우리가 아이의 리듬을 알 수있게 해주고 이런 식으로 과정을 예상하고 동반하기 때문에 매우 유용합니다..

5. 공식 교육 프로그램 시작

어떤 경우에는 공식 훈련 프로그램을 수행해야합니다, 기저귀를 제거하고 소변 또는 배설물을 채취 한 후 30 분 동안 착용 할 수 있습니다 (이전에 설명했던대로).

그런 다음 기저귀를 1 ~ 2 시간 동안 켜두고 다시 꺼내십시오. 이 훈련은 무엇보다도 간병인에게 많은 인내와 질서를 요구합니다. 특히 그것이 우리가 다른 어린이에게서 보는 리듬과는 상당히 다른 학습 리듬이나 적응 행동을 가진 아이라면.

이 경우 교육은 아동의 특성과 보육 기관의 특성에 따라 다양하기 때문에 공식 오리엔테이션을 찾는 것이 특히 좋습니다.

6. 아이들이 기본적인 지식을 갖도록 보장한다.

훈련 프로그램을 시작하기 전에 그리고 변기를 사용하도록 초청하기 전에, 기본 신체 지식이 있는지를 아는 것이 중요합니다., 즉, 신체 스키마 (예 : 위, 아래, 앞, 뒤)와 관련된 개념을 습득 한 경우,.

우리는 또한 화장실, 기저귀, 더럽고 깨끗한 오줌, 소변, 대변, 소변 또는 그 직계 문맥과 같은 핵심 단어의 인식을지지해야합니다.

7. 당신이 달성하고있을 때를 인식하도록 돕습니다.

그것은 자발적인 행동 (화장실 훈련) 쾌적하고 즐거운 느낌으로. 이를 위해 그를 축하하거나 우리가 그가 변기를 제대로 사용할 수있게 행복하고 행복하다는 것을 보여 주어야합니다..

보상은 각 어린이마다 다를 수 있지만, 어쨌든 과장하지 않는 것이 중요합니다. 특히 우리는 아이들이 욕실에가는 습관을 물질적 보상으로 연결하는 것을 끝내야 만합니다 (왜냐하면 그들은 장기간에 걸쳐 유지할 수없고 나중에 다른 합병증을 유발할 수있는 보상이기 때문입니다).