크리스마스 선물 4 규칙

크리스마스 때 집안에있는 작은 아이들에게 선물을주는 습관은 전통과 때로는 소비주의를 향한 사회적 압력의 한 형태가되었습니다. 이 기사에서 우리는 소위 네 가지 선물의 규칙이 어떻게 우리가이 현상에 직면하도록 도움을 주는지에 초점을 맞출 것입니다.

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소비주의는 행복과 동일시 하는가??

우리가 소비 사회의 조직의 시스템에서 중심적인 역할을 시대에 살고 있음을 부인할 수없는 사실이다. 우리를 유도하는 다양한 미디어들이 광고 메시지와 함께 우리를 압도 타임은 더 많은 제품을 가지고있는 사실은, 그들이 불필요한 경우에도, 자신의 복지에 기여하는 것이라고 생각합니다.

현실은 더 이상 존재하지 않습니다. Martin Seligman과 같은 행복 연구 전문가들은 지금까지 행복감과 개인적인 만족에 기여하는 세 가지 주요 요소가 있습니다.:

한편으로는 기쁨, 평온함, 흥분감 (예 : 여행, 음악 듣기, 스포츠 경기 등)과 같은 가장 즐거운 감정을 증가시키는 우리 환경의 사람들과 함께 사는 경험과 관련된 즐거움이 있습니다..

다른쪽에, 특히 만족스러운 활동을 수행함으로써 얻은 즐거움 불안의 수준을 낮추는 것 (댄스 수업, 회화, 작문 등).

마지막으로, 우리는 관대함, 정직, 성실성 등과 같은 거시 수준의 사회적 목표 달성에 유리한 개인적 가치를 실천함으로써 얻은 긍정적 인 느낌을 찾습니다..

자본주의에 의해 옹호 된 가치는이 세 가지 측면과 많은 관련이없는 것으로 보인다. 자본주의는 경쟁력, 개성 또는 자료의 우선 성향과 같은 태도를 장려하십시오.; 중독성이있는 나선형이 Seligman에 의해 노출 된 것과 정반대의이 마지막 현상을 향해 창조되는 방식으로.

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크리스마스 선물 : 4 가지 선물의 규칙

위의 모든 것 크리스마스 날짜와 특별한 관련성이있는 것 같습니다., 이 축하 행사는 쇼핑과 선물과 밀접하게 연결되어 있기 때문입니다. 이러한 이유와 년 후에 아동 심리학 리콜 년에 더 일관성있는 지속 가능하고 관대 한 다양한 전문가 덜 소비주의 정신을 구출하기 위해 소위 "4 개 선물의 규칙"을 적용 할 수있는 재미 있고 교육적인 것 어른들이 가장 작은 집에 선물한다..

이 연습은 한편으로는, 아이들이받는 은사의 양을 현저히 줄인다., 그것을 할 때와 그것을받을 가치가있을 때 둘 다 관련된 노력을 더 의식적으로 가치있게 배우는 것이 좋은 운동입니다. 다른 한편으로, 네 가지 선물에 대한 규칙은 어떤 선물을 선택하여 각자에게 교육적 의미를 부여 하는지를 재구성하는 것을 포함한다. 따라서 아동이 현재 요청한 네 가지 (또는 세금)에 액세스하는 것이 아니라 다음 전제를 준수해야합니다.

1. 실용적인

옷이나 보완 물처럼 휴대 할 수있는 유용한 물건입니다..

2. 필요한

당신이 정말로 필요로하는 것, 학교에서 사용하는 물건이나 과외 활동과 같은.

3. 당신이 원하는 것

언제나 아이의 나이에 적합한 때, 당신이 원하는 무엇인가. 이 경우 두 세 가지 제안서를 작성하도록 어린이에게 요청하는 것이 좋습니다. 성인은 가족 상황에 가장 적합한 것을 선택합니다. 중요한 점은 학교 환경과 가정과 사회 환경 모두에서 아동의 행동과 노력 (독점적으로 최종 학업 성적은 아님)을 고려하는 것입니다..

4. 무엇을 교육 하는가?

가족과 공유하는 문화 여행, 박물관 방문 등의 책 및 / 또는 교육 경험. 책에 관해서는, 어느 책을 선택할 지 결정하는 것이 우선 인 사람들이 긍정적 인 것처럼 보입니다., 이런 식의 선물에 대한 어린이의 수용성이 증가하는 방식으로.

과다 아동 증후군

위의 원칙에 따라, 승진 싸움 태도와에 개발할 수 해로운 감정 결과의 집합으로 정의된다 "hiperregalado 아이 증후군"이라고 과도한 선물을받는 어린이들.

환상과 선물에 주어진 가치가 줄어들면, 변덕스럽고 이기적인 행동이 선호됩니다. 자극을 넘어선은 최소한의 기간 부정적인 중장 의미 자극을 넘어선뿐만 아니라 (총 현재의 매우 작은 비율을 사용하여 끝을 일으키는) 참석할 수없는 사람들에게 많은 선물과 승진에 방해 집중력과 집중력; 마지막으로, 그들은 적응 때로는 동의를 가정 할 수있는 작은 감정 작업의 가능성을 거부하고 있기 때문에, 좌절을 견딜 수있는 낮은 능력을 증가 욕망이나 기대가 범위를 충족 할 수없는.

결론적으로

우리가 보았 듯이 성인이 자손에게 전달하는 윤리적 및 교육적 가치에 해로운 영향을 미칠 수있는 관행이 사회적으로 고무되는 한 해의시기에 반성과 인식의 과정을 수행하는 것이 근본적으로 보인다. 이 의미에서 네 가지 선물의 규칙 그것의 신청에있는 뜻 깊은 수의 심리학과 교육학 이익이있다, 노인과 어린 아이 모두.

서지 참고 문헌 :

• Seligman, M. E. P. (2017) 진정한 행복. 에디션 B : 바르셀로나.