전통적인 교육학 모델의 역사와 이론적 실제적 기반

교육 시스템과 그것이 개발되고 적용되는 방식은 교육학과 심리학, 철학, 그리고 심지어 정치까지 참여하는 논쟁의 전통적인 주제이다..

그러나,, 시간의 흐름과 많은 비판에도 불구하고 남아있는 모델이 있습니다 : 전통적인 교육 모델. 이 기사에서는이 교육 시스템의 주요 장점과 단점뿐 아니라이 교육 시스템의 역사와 특징을 검토합니다..

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전통적인 교육학 모델은 무엇입니까??

일컬어 전통 교육 모델 o 전통적인 교육 모델, 전통적인 교수법 모델 학생과 교사 사이의 역할의 현저한 차이가 특징이다. 이러한 유형의 교육 시스템에서는 학생이 정보를 수동적으로 수신하는 반면 교육 과정의 전체적인 무게는 해당 과목의 전문가가되어야하는 교사에게 해당됩니다.

이것의 고대 함에도 불구하고, 그것은 산업 혁명 당시 첨단에 이르렀다. 전통적인 혁명적 모델 그것의 쉬운 적용과 지식 표준화의 가능성을 허용했기 때문에 두드러졌습니다, 한 명의 교사가 많은 수의 학생들의 교육을 돌볼 수 있도록.

이러한 시스템이 이러한 명성을 얻은 이유 중 일부는 오늘날까지도 남아있는 범례 교육 모델이되었으며 전 세계적으로 교육 센터의 대다수에서 여전히 사용되고 있습니다. 학사 학위.

과거의 인기에도 불구하고, 전통적인 교육학 모델은 비판에서 면제되지 않는다.. 시간이지나면서 학생과 교수의 몸 자체는 이것이 쓸모 없게되었다고 주장합니다. 예측 가능한 모델로 간주되고 자극이 거의 없으며 새로운 시대에 대한 긴급한 적응이 필요합니다..

개발 및 역사 여행

학자 또는 일련의 지식을 가진 전문가가 일련의 선택된 학생에게 자신의 지식을 전하는 교육 모델은 고 중세의 오래된 학원으로 돌아갑니다.

이 역사적 단계에서 지식은 기독교 공동체, 특히 승려에만 국한된 것이었다. 그래서이 교육 시스템은 종교적, 도덕적 기반이 강하다는 특징이 있습니다..

오랜 기간 동안 교육 전통은 종교 계급에 국한되었으며 18 세기까지는 최초의 교육 혁명이 없었습니다.

이 혁명은 지금까지 현대 교육의 아버지로 여겨지 던 사람의 손에서부터 나온 것이다. 존 아 모스 코 메니 우스. 체코 출신의이 철학자, 교육자 및 신학자는 곧 유럽 전역에 퍼진 새로운 교육 개혁을 창안했고 모든 사람들의 교육에 대한 모든 정부의 관심을 불러 일으켰습니다..

이 혁명의 결과로 수많은 이론, 시스템 및 교수법이 생겨 났으며, 이러한 아이디어를 그룹화하고, 통합하고, 일반화하기위한 목적으로 교육학의 첫 번째 의자가 창안되었습니다. 1770 년 독일 할레 대학에서 개발.

이 시대의 이론가들 중, 모니터 또는 상호 교육 운동의 창시자이자 Johan Heinrich Pestalozzi의 조셉 랭커스터 (Joseph Lancaster)는 계몽 운동의 이상을 교육학에 적용했습니다..

마지막으로, 산업 혁명이 이루어지면서 정부는 전통적 교육 방법에서 교육과 가치가 동시에 상당수의 사람들에게 전달 될 수있는 기회를 보았습니다. 그로 인해 많은 학교와 센터가 창설되었습니다 보편적 교육의 확대를 촉진 한 교육.

이전에 언급했듯이이 시스템의 적용 용이성과 많은 사람들에게 교육을 제공 할 수있는 가능성은 전통적인 교육 모델을 참조 시스템으로 전환하여 대다수 학교에서 표준화 및 적용을 유도했습니다.

19 세기 말에 일어난이 표준화는 오늘날에도 여전히 세계에서 가장 실용적인 교육 시스템입니다.

그것의 주요 특징은 무엇입니까??

기사의 시작 부분에 설명 된대로, 전통적인 교육학 모델의 주된 특징은 정보와 지식의 전달과 수용의 기초에 기초한다는 것이다.

이 모델에 따르면, 최상의 교육 방법은 교사가 학습 과정에서 수동적 인 요소를 구성하는 학생에게 직접 지식을 전달하는 것입니다.

전통 교육 모델에서 교육 전달의 비중은 주로 교사의 그림에 달려있다. 교사는 자신의 교수 전략을 수립하고 학생에게 지식을 제시해야한다..

그러나 전통적인 교육학 모델을 구별하는 다른 기능이 있습니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

• 교사는 자신의 분야에서 전문가 일뿐만 아니라 효과적인 방법으로 정보를 전달할 수 있어야합니다..
• 학생의 기능은 정보를 이해하고 암기하는 것입니다..
• 기억은 학생의 주요 학습 도구입니다..
• 학생들이 지식을 확립하는 방법은 연습과 반복을 통하는 것입니다..
• 자기 훈련은 학생들에게 주요한 요구 사항입니다..
• 시험 및 평가 시험을 통해 교사는 학생들이 지식을 습득했는지 알 수 있습니다..

이 시스템의 장단점

교육학 분야에서의 시간과 연구의 흐름, 전통적인 교육적 모델에서 모든 이점이있는 것은 아니라는 것이 발견되었습니다., 또한이 시스템을 새로운 시대에 적용 할 수있을뿐만 아니라 수정을 요청하는 몇 가지 결함이 있습니다.

이 교육 모델의 장단점은 다음과 같습니다.

1. 장점

• 많은 교육 자원이 필요없이 동시에 다수의 사람들에게 지식을 전달할 수 있습니다..
• 자기 훈련을 생성하고 개인적인 노력의 발전을 호의합니다..
• 날짜 및 수치 데이터와 같은 순수한 데이터를 전송하는 가장 효과적인 방법입니다..
• 학생이나 교사가 가르치는 것에 적응하는 과정이 필요하지 않습니다..
• 메모리 프로세스를 선호합니다..

2. 단점

• 정보의 암기에만 초점을 맞추고 이것에 대한 이해는 그다지 중요하지 않습니다..
• 평가 방법은 학생들에게 좌절과 스트레스를 유발합니다..
• 실제 세계에 직면하는 데 필요한 기술 개발에는 데이터 암기가 일반적으로 유리하지 않습니다..
• 학생들의 호기심과 창의력은 자극받지 않습니다..
• 협동과 협력 대신에 학생들 간의 비교와 경쟁을 장려하여 자부심에 부정적인 영향을줍니다..
• 이 방법으로 얻은 대부분의 지식은 시간이 지남에 따라 잊혀지는 것으로 나타났습니다.