신경 교육 신경 과학 기반 학습

생물학 및 신경 심리학 연구소에서는 기본적인 정신 과정이 작동하는 방식, 즉 기억, 의사 결정, 다른 자극 간의 차별 등을 조사 할 수 있습니다..

이러한 모든 심리적 기능은 우리의 두뇌가 환경에 적응하는 방식에 대해 알려주고 우리가 경험을 통해 배울 수있게합니다. 하지만 ... 뇌가 실험실 밖에서 배우는 방식을 조사한다면 어떻게 될까요?? 그것이 바로 신경 교육의 구성입니다..

신경 교육이란 무엇인가??

간단히 말해서, 신경 교육 (neuroeducation), 신경학과 교육 과학 사이의 규율 교량, 교육 심리학이 핵심 역할을하는.

그것은 우리가 두뇌가 어떻게 작동하는지에 관한 지식과 현장의 교육 과정에 대해 알려진 지식을 결합하고자하는 과학적 개발 프로젝트입니다. 정상적으로, 신경 교육이 중심이되는 분야는 학교와 학문 분야의 교육입니다..

배우는 두뇌

신경 교육의 기초는 뇌 가소성이라고하는 개념입니다.. 두뇌 소성은 개인에게 유용한 방식으로 자극과 습관에 적응하도록 육체적으로 변화하는 뇌의 능력입니다. 우리가 학습의 형태를 통합 할 때마다, 그것은 뇌의 뉴런들이 서로 연결되는 방식에 흔적을 남깁니다.

신경 교육은 교육 과정이 우리 두뇌에 남긴 흔적을 조사하고 이러한 데이터와 개인이 행동하는 방식 사이의 관계를 추적하는 역할을합니다.. 이러한 방식으로 학습 과정이 행동 측면에서 연구됩니다. 신경 생물학에 해당하는 것에서.

신경 교육에서의 학습과 감정

신경 교육을 통해 만들어진 훌륭한 발견 중 하나는 학습과 감정이 별개의 두 세계가 아니라는 것입니다. 우리는 로봇처럼 냉담하게 데이터를 저장하는 것을 배우지 않지만, 신경계에서는 추억과 감정이 서로 닿아 있습니다. 이런 방식으로 의미있는 학습은 중요한 데이터를 우리가 전에 내면화하게 만드는 즐거움과 연결된 감각과 감정과 연결하기 때문에 교육의 기본 요소가됩니다..

이쪽으로, 신경 교육은 교실과 어떤 상황에서도 감정적 인 접근을 사용해야 할 필요성을 강조한다. 가족 환경, 워크샵, 작업 그룹, 스포츠 팀 등 우리가 배우는 비공식적 인 맥락에서 교육을.

어쨌든 학습의 모터는 호기심, 깊은 감정과 주관적인 관심과 연결되는 것입니다..

신경 교육 및 치료

신경 교육으로 연구 된 또 다른 주요 심리학 적 측면은 관심 시간, 즉, 사람이 산만 해지거나 피곤하지 않고 정보 채널에 집중할 수있는 기간.

대부분의 사람들이 업무에 집중할 수있는 최대 시간은 40 ~ 45 분으로 간주됩니다. 따라서이 분 제한을 초과하는 마스터 클래스 (대부분은 부수적으로)는 몇 분이 낭비되므로 매우 효율적이지 않습니다..

ADHD와 같은 장애와 관련된주의 집중 문제는 많은 사람들에게 영향을 미치고 비교적 간단한 전략으로 인구의이 부분이 교육 목표에 따라 잠재력을 올바르게 사용하는 데 도움이 될 수 있다는 점을 감안하면 매우 적합합니다. 특히 어린 시절 (심리적 발전의 핵심 단계).

따라서 신경 교육은 특정 기술을 습득 할 때 특별한 어려움을 반영하는 특정 진단을받은 사람들에게도 응답해야하며, 주의력 문제는 그러한 전장 중 하나입니다..

이 분야의 향후 발전

교량 역할로, 신경 교육 여전히 갈 길이 멀다., 신경 과학과 교육 과학에서 새로운 발견만큼이나.

또한 양방향에서 도달 한 지식을 결합하는 것이 항상 쉬운 것은 아니므로 신경 교육을 통해 진행될 수있는 진보가 항상 민첩하거나 쉽게 수행되는 것은 아닙니다. 그렇기 때문에 신경 교육의 잠재력은 여전히 ​​악용되고있는 것으로 간주됩니다.

반면에 우리는 문화적, 사회적 맥락이 항상 우리가 공개하는 방식과 세계에 대한 우리의 비전에 암기하고 통합하는 내용에 영향을 미친다는 것을 명심해야합니다. 즉, 학습에 대해 조사하는 것입니다. 당신은 환경에서 분석을 포기할 수 없다. 우리가 이것과 관련된 방식.

결과적으로, 신경 교육은 순수한 생물학적 요소에만 그 노력을 집중시킬 수는 없지만, 경제가 우리에게 어떻게 영향을 미치는지, 우리가 관계하는 사람들의 유형, 지배적 인 문화적 이념적 요소 등을 고려해야한다..