도덕이란 무엇인가? 어린 시절의 윤리 발전 발견

도덕이란 무엇인가??

그 도덕 개인이 선과 악을 구별하고,이 구별에 따라 행동하고, 규범을 위반하는 행동의 유덕하고도 죄책감있는 행동을 자랑 할 수있게 도와주는 일련의 원칙 또는 이상입니다.

그 내면화 그것은 다른 사람들의 속성이나 규칙을 채택하는 과정입니다. 이러한 표준을 자신의 것으로 받아들입니다.

개발 도상 학생들의 도덕성은 어떻게 보입니까?

도덕 발달의 세 가지 주요 이론은 도덕적 애정 (정신 분석), 도덕적 추론 (인지 발달 이론) 및 도덕적 행동 (사회 학습 및 정보 처리 이론)의 다른 구성 요소에 중점을 둡니다..

도덕적 발달에 대한 정신 분석 학적 설명

지그문트 프로이트 (Sigmund Freud)는 걷기 시작하는 아기와 아이들이 부족하다고 말합니다. 초자아 부모가 그들의 행동을 통제하지 않으면 그들의 이기적 충동에 따라 행동하십시오. 그러나 초자아가 출현하면 내부 센서로 작용하여 어린이가 자신의 행동을 자랑스럽게 생각하거나 부끄러워하게 만듭니다.

프로이드의 오이디언 도덕 이론

초자아는 오이디푸스 복합체 (Oedipus Complex) 또는 일렉트라 (Electra) 이후의 남근 모양의 단계에서 발생합니다. 그 때, 아이가 동성 부모의 도덕적 가치를 내면화 할 때입니다. 프로이트에게는 소녀의 초자아의 내면화가 남성의 경우보다 약하다..

정신 분석 평가

인지 발달 이론

인지 발달 이론가들에게는인지 발달과 사회적 경험 모두가 도덕 발달을 결정 짓는 요소이다..

피아제의 도덕적 발전 이론

첫 작품 피아제 정의에 대한 규칙과 개념에 대한 존중에 중점을 둔 도덕에 관한.

• 구전 기간 : 아이들이 사회적인 방법으로 정의 된 규칙에 거의 관심을 보이지 않을 때의 첫 5 년

• 이질적인 도덕 (5 ~ 10 년) : Piaget은 도덕 발달의 첫 번째 단계로서, 어린이는 권위있는 인물의 규칙이 신성하고 불변이라고 생각합니다. 그들은 결과에 집중하는 경향이있다.. 내재적 행동 : 받아 들일 수없는 행동은 항상 처벌되며 정의는 항상 세계에 존재합니다.

• 자율적 도덕 (10-11 세) : 아이들은 규칙이 그 규칙을 지배하는 사람들의 동의를 얻어 도전을 받고 수정할 수있는 임의적 인 합의임을 깨닫습니다. 그들은 의도에 집중하는 경향이있다.. 상호 보상 : 당신이 한 일을 이해할 수 있도록.

이질적인 도덕에서 자치적 도덕으로의 이동은 어린이들이 다른 사람들의 관점에서 스스로를 위치에 두는 것을 배울 때 발생한다..

콜버그의 도덕적 발전 이론

~까지 콜버그, 도덕 발달은 아직 10-11 년에 완료되지 않았습니다. 그를 위해, 발달은 각 단계 2 단계로 나누어지는 3 단계의 불변 순서 (인지 발달이 요구된다)에서 일어난다. 각 단계는 일종의 도덕적 사고이며 도덕적 결정이 아닙니다..

서지 문헌:

• Piaget, J., Inhelder, B. (2008). "어린이 심리학". 모라 타.

• Shaffer, D. (2000). "발달, 아동기 및 청소년기의 심리학", 제 5 판, 멕시코 Thomson 편집부.