창의력을 향상시키는 5 가지 비밀

창의력은 라틴어 "creare"에서 파생됩니다. 아무것도없는 것을 만들어 내다. 1950 년 심리학자 인 조이 폴 길 포드 (Joy Paul Guilford)는 미국 심리학 협회 (American Psychological Association)에서 강연 "창의력 (Creativity)"을 전했습니다. 그에게 창의력은 명백한 것, 안전하고 예측할 수없는 것에서 도망 치는 것을 의미합니다..

일반적으로, 독창성은 정의하기 어려운 개념, 일부 저자는 지능 내에서 프레임을 구성하기 때문에 다른 사람들은 창의력이 모든 사람의 선물이라고 주장하지만.

"독창성은 당신이 읽는 법을 배우는 것과 똑같이 배웁니다."

-켄 로빈슨-

창의력의 개념은 예술에만 적용되는 것이 아니라 삶의 모든 측면에 적용됩니다. 과학, 경제, 개인 관계 등 창의력은 새로운 아이디어 또는 개념의 생성, 또는 아이디어와 알려진 개념 간의 새로운 연관성으로 정의되어 독창적 인 솔루션을 창출 할 수 있습니다.

창의성의 첫 비결 : 우리 모두 창조적입니다.

그 책 요소, 경 켄 로빈슨과 루 아로 니카 (Lou Roninson)와 아름다운 이야기를 시작합니다.:

"몇 년 전 나는 정말 설명하고 싶은 멋진 이야기를 들었다.. 초등 학교 교사는 6 세 어린이 그룹에 드로잉 수업을 제공했습니다..

교실 뒤에서 너무 많은 관심을 기울이지 않는 소녀가 앉았다.; 하지만 드로잉 수업에서 나는 그랬다..

20 분 이상 그 소녀는 종이 한장 앞에 앉아 있었다., 그가하고있는 일에 완전히 몰두했다. 선생님은 매혹적인 것을 발견했습니다..

결국 그는 그가 그린 것을 물었다. 올려다 보지 않고, 그 소녀는 대답했다 : "나는 신을 뽑고있다." 놀랍게도, 교사는 말했다 : "하지만 아무도 하나님의 모습을 알지 못한다".

소녀는 대답했다 : "그들은 즉시 알 것이다".

가르치는 이야기

아이들이 상상력에 대한 자신감이 뛰어나다는 것을 상기시켜주기 때문에이 이야기를 좋아합니다. 따라서, 창의성은 상상력과 관련이있다. 모든 아이들은 상상력이 있습니다. 어른들이 창조하고 상상할 수있는 능력을 상실한 것처럼 보이는 이유?

Ken Robinson 경에 따르면, 많은 성인의 상상력이나 창의력의 상실은 현재의 교육 시스템과 관련이 있습니다.. 서구의 교육 시스템은 산업 혁명 시대의 계획에 기반을두고 있으며 음악, 그림 또는 춤과 같은 창의적인 활동을 장려하기위한 것이 아닙니다.

반대로, 경제 및 경제 개발과 관련된 기술을 육성합니다.. 교육 시스템의 순수한 경제적 접근으로 모든 분야에서 창의적인 기술 개발이 이루어지지 않았습니다..

상상력, 회색은 여러 색입니다. 우리는 5 살입니다. 우리는 오후 내내 우리가 초대 한 친구들과 상상력을 동원하여 우리의 정원에서 보냈습니다. 우린 파이프가 있었어. 더 읽기 "

두 번째 비밀 : 당신의 상상력을 날려 보자.

우리가 가진 상상력은 사라지지 않습니다. 우리는 단순히 그녀와 함께 일하는 것을 멈 춥니 다.. 그것을 회복하기 위해 우리는 상상력을 발산시킬 기술을 사용할 수 있습니다..

정신지도

단어, 이미지, 기호, 그림 및 색상을 연결하여 전뇌를 사용하는 것입니다.. 우리는 그림이나 이미지 일 수있는 중심 아이디어를 수립 할 것이며, 그 중심 아이디어 라인은 상징, 이미지 등이 될 수있는 중심 주제와 관련된 다른 아이디어로 나타날 것입니다. 라인은 각 중앙 아이디어와 나머지의 연결 유형을 정의합니다.

생각할 6 명의 모자

몰타의 작가이자 심리학자 인 에드워드 드 보노 (Edward de Bono)는 6 명의 모자를 생각하는 방법을 고안했습니다. 각 모자는 색이 다르며 사고 방식을 나타냅니다..

• 흰 모자는 사실과 정보를 나타냅니다..
• 빨간 모자, 감정, 감정.
• 노란색 모자는 합리성을 나타냅니다. 긍정적 인 측면을 분석하는 데 사용됩니다..
• 검은 모자는 노란색의 반대편이며 아이디어의 부정적인 측면을 확인하는 데 사용됩니다..
• 녹색 모자는 독창성의 모자 다., 브레인 스토밍과 같은 다양한 기법을 통한 아이디어 창출.
• 파란 모자는 토론을 이끌어가는 사람이 착용하는 모자이며, 모자의 변화를 결정하고 일어난 일을 요약합니다..

6 개 모자의 방법은 그룹에서 새로운 아이디어를 생성하는 데 매우 유용합니다., 팀워크와 창의력을 키우는 방식으로.

시맨틱 어소시에이션

우리 모두는 개념을 기억할 능력이 있지만 우리는 같은 대상을 지칭하는 단어를 기억할 수있는 능력을 개발할 수 있습니다. 그리고 독창적 인 방법으로 단어를 연관 시켜서 언어로 아이러니, 유머 및 은유를 만들어야합니다..

의미 론적 창의성은 분명히 관련이없는 개념을 모으고 연관시키는 것에 기반을두고 있습니다.. 이런 식으로 우리는 새로운 의미를 가질 수있는 언어 표현을 창조합니다..

제 3의 비밀 : 혁신

실험을 중단하거나, 시도하거나, 새로운 아이디어를 창출하지 마십시오., 아무리 미친 것처럼 보이더라도. 측면 사고력을 개발하려고 노력하십시오..

학교에서는 수직적 또는 논리적 사고를 사용하도록 가르침을 받았지만 불완전합니다.. 그것은 에드워드 드 보노 (Edward de Bono)가 말하는 측면 사고 (lateral thinking)를 동반해야합니다. 이것은 사고의 한 가지 방법으로 주제의 모든 가능한면을 다룹니다.

두 생각 모두 제외되지 않고 서로 보완한다.. 수직 사고는 선택적이며 측면 사고는 독창적입니다..

넷째 비밀 : 괴롭힘

반복적이거나 지루한 활동을 반복하는 많은 경우에 우리의 두뇌는 새롭고 창의적인 아이디어를 창출 할 수있는 충분한 시간을 가지고 있습니다.. 네가 지루할 때 최고의 아이디어가 나온다. 또는 잠을 자고, 지루하고, 다림질하고, 청소하고, 운전하는 등 매일 잠시 예비하십시오..

다섯 번째 비밀 : 학습을 중단하지 마십시오.

우리의 삶 전체에서 우리는 계속 학습 할 수 있습니다. 우리는 호기심이 있어야하며 놀랄만 한 능력을 잃지 않아야합니다.. 많은 것을 읽고 여행하며 항상 자신에게 질문하십시오..

우리는 경험을 통해 배웁니다., 우리가 육성하는 기술, 우리가 일하는 다른 사람들, 무엇보다도 우리 자신의 실수로부터 배우는 기술.

"성공한 사람은 실수로 다른 방식으로 그것을 다시하는 법을 배웁니다.".

-데일 카네기-

우리가 창조적 인 아이들을 원한다면, 우리는 창의력을 소중히 여기는 교육을 제안합니다. 창의력이 향상되지 않으면 왜 가치가 있습니까? 어쩌면 우리는 꿈을 좌절시키는 모순 된 사회에 살고 있기 때문일 수 있습니다. 더 읽기 "