어린이들에게 나눌 것을 가르치는 방법?

아이들은 어려움을 나누며, 특히 어린 아이들. 그러나 걱정하지 마십시오. 이것은 아동 발달 과정의 정상적인 부분입니다. 이것을 알고 받아들이는 것은 성장하고 관대 한 사람이되는 첫 번째 단계입니다..

소유 할 수있는 힘은 아이의 성장에 대한 인식의 자연스러운 부분입니다.. 2 세 및 3 학년에 자녀가 가족과 더 많은 시간을 보내기 시작하면 그는 어머니와 별개의 정체성을 확립하기 위해 노력합니다. 그러므로 모든 것을하고 싶고 "내, 내 것"이라고 외치는 그의 끊임없는 관심입니다. 강한 유대를 형성하는이 능력은 감정적으로 건강한 사람이되는 것이 중요합니다..

"아이는 어른에게 3 가지 일을 항상 가르 칠 수 있습니다. 아무 이유없이 행복 해지고, 항상 바쁘게 지내며, 원하는 것을 힘껏 요구하는 법을 아는 것입니다."

-파울로 코엘류-

자녀가 언제 시작할 수 있을까요?

5 ~ 6 년까지는 공유의 개념을 이해하지 못합니다., 다소 즉, 강제로 공유하면 도움이되지 않습니다. 게다가 비생산적입니다. 아이는 그것을 침략으로 간주하고 시간이 지남에 따라 그를 진정으로 이기적으로 인도 할 태도를 취할 수 있습니다.

그러나,, 어린 아이들은 몇 가지 기본 규칙을 이해할 수 있습니다., 다른 사람이 장난감을 사용하고있는 것처럼 무언가를 사용하거나 존경하는 것을 기다리는 방법. 이런 의미에서, 아이들이 함께 놀기 시작하고 게임에서 협력 할 때 그들은 공유의 가치를보기 시작합니다.

산모와의 접촉을 통해 자녀들은 다른 사람들의 필요에보다 민감 할 수 있으며 따라서 더 기꺼이 나누기도하지만 자기 자신의 감각을 스스로 지킬 필요성을 더 잘 인식하게 될 수도 있습니다. 공유하지 않는다.

이러한 의미에서 형제 나 배우자보다 덜 강력하거나 덜 위험한 사람 (예 : 작은 자녀)과 나누는 것이 더 쉽습니다. 이것은 각 어린이의 기질과 경험에 달려 있습니다..

아이에게 강제로 공유하지 마십시오.

우리는 이미 아이를 공유하도록 강요하는 것은 좋은 생각이 아닙니다.. 대신에, 자녀가 정상적인 소유를 존중하고 자녀를 공유하도록 격려하고, 모방 할 수있는 모델을 제시하면서 자녀가 독려 할 수있는 환경을 조성하는 것이 좋습니다.

그룹 놀이 환경에서 어린이가 어떻게 행동하는지 관찰하십시오.. 이것은 자신의 존재 방식에 대한 많은 지침을 제공하는데, 흥미로운 아이디어를 통해 자신을 격려하는 태도를 가르 칠 수 있습니다..

아이가 그룹 게임에 통합되지 않은 경우, 게임이 돌아 오지 않거나, 뭔가가있을 때 공유하고 싶지 않은 것이 보통이라고 판명났습니다. 그러나, 아이가 자신의 차례가 있고 다른 사람들이 그를 존중하고 그가 놀 때 정말로 재미있을 때, 그의 태도가 다른 사람들과 더 긍정적으로 공유하는 것이 더 쉽습니다.

연결 및 부착의 중요성

아이가받는대로 준다.. 처음 2 년 동안 양육비를받는 아동은 다음 몇 년 동안 다른 어린이들과 공유 할 가능성이 더 크다는 두 가지 이유로 관찰되었습니다.

우선, 관대함을받은 아이들은 그들에게 주어진 모델을 따르고 관대 한 사람들이됩니다.. 또한, 기분이 좋은 아이가 공유 할 가능성이 더 큽니다. 반면에 애착을 제기 한 어린이는 자신감이 뛰어나고 자아 존중감을 확인하기 위해 필요한 정보가 적습니다.. 

자녀가 공유하도록 가르쳐주는대로 자녀의 이익을 보호하십시오.

아이가 자신의 소유물에 달라 붙으면 존경을 받아야합니다.. 아이가 어떤 것에 대해서는 이기적이기는하지만 다른 사람들에게는 관대 한 것은 정상입니다. 이러한 의미에서 우리는 자녀가 공유하고 싶지 않은 것을 나누어야하는 부담을 덜어 주어야합니다..

이것은 귀하의 안전과 자부심을 강화하는 것 외에도 유사한 상황에 처한 다른 사람들의 사생활과 존중의 중요성을 이해하는 데 도움이됩니다. 또한 재산 가치를 가르칩니다. 결국 모든 것을 공유한다는 것을 그들에게 가르치는 것이 이치에 맞지 않습니다. 결국 그것은 비슷하지 않기 때문입니다..