직관적 인 이론 대 학교의 가르침

우리가 그들에 대해 이야기하기 전에, 직관적 인 이론이 무엇인지 명확히하려고합시다. 학교에 들어가기 전에 아이는 공허한 마음이 아닙니다., 자녀를 공부하기 전에 이미 자신의 현실을 설명하는 일련의 이론을 만들었습니다., 이들은 직관적 인 이론이다..

자,이 직관적 인 아이들의 이론은 어떤가? 이 이론들은 현실의 철저한 분석에 근거한 것이 아니고,. 직관적 인 이론은 현실의 인식에 대한 빠른 추론을 기반으로하며 아동의 상식을 구성합니다. 그 예는 지구가 평평하다고 생각하는 것일 수 있습니다.

상식으로 만들어지기 때문에 이러한 이론은 부정확하거나 부정확합니다. 우리가 아이들이 현실이 어떤 것인지를 실제로 배우기를 원한다면, 우리는 이러한 직관적 인 이론을 깨고 사실을 정확하게 설명하는 이론으로 대체해야합니다. 이것은 학교 일처럼 보입니다. 그러나 학교에서이 일을 처리합니까? 실제로이 기능을 수행합니까??

어린 시절의 관점에서 직관적 인 이론을 제안했지만, 이들은 우리 삶 전체에 형성되고 존재합니다. 우리의 지식을 벗어나는 사건이 일어날 때마다 신체적, 사회적, 정치적 ... 우리의 두뇌는 우리의 상식을 통해 그것을 설명하는 이론을 생성합니다. 거대한 현상을 풀기 위해 자주 잘못되었거나 부정확 한 상식은 그것이 일상 생활에서 중요한 도움이된다는 것을 의미하지 않습니다..

직관적 인 이론과 학교

여기에 문제가있다., 우리의 교육 시스템은 마치 학생들이 수동적 인 과목 인 것처럼 수업을 계획합니다.. 학교의 경우 학생들은 빈 안경으로 지식을 채워야합니다. 그러나 이것은 그렇지 않습니다. 학생은 자유롭게 성장하기 위해 물을 뿌려야하는 식물과 같습니다.

먼저 학교에서 학생들을 빈 안경으로 보는 이유에 대해 이야기 해 봅시다. 우리가 전형적인 수업을 듣는다면 20 ~ 30 명의 학생들이 선생님 앞에 앉아서 칠판을 지원하면서 학생들이 외워야 할 내용과 시험에 대한 내용을 설명 할 것입니다. 이 교훈 모델에서 학생들은 수동적 인 학습 과목 일뿐입니다. 교사의 말을 듣고 교사가 말하는 것을해야합니다..

학생들의 수동적 인 상황은 그들이 내용을 깊이 이해하지 못하게하고, 교사가 문자 그대로 암기하는 것을 암기합니다. 따라서이 상황에서 학생이 잘못된 직관적 인 이론을 가지고 정보를 받으면 어떤 일이 일어날 것인가? 그녀가 수동적으로 그녀와 헤어질 수 있도록 도와주는 정보? 대답은 학생이 비록 모순 된 경우에도 올바른 이론을 고수하면서 자신의 직관적 인 이론을 믿는 것입니다..

같은 머리의 두 모순 된 이론

그 학생이 동시에 두 가지 모순 된 이론을 그의 머리에 유지하는 것은 어떻게 가능합니까? 올바른 이론을 깊이 이해하지 못하면 학생은 직관적 인 이론으로 기존의 모순을 무시하기 때문입니다. 학생이 학교 환경에 있고 선생님이 묻는다면, 그는 자신의 기억에 가서 정확한 이론으로 대답 할 것입니다. 그러나 실제 상황에서 문제가 발생하면 그는 자신이 직면 한 직관적 인 이론으로 간다..

이것을 이해하려면 약간의 운동을 할 수 있습니다. 다음 질문에 대해 잠깐 생각해보십시오. if 우리는 에스컬레이터를 오르는 동안 매우 높은 위쪽으로 뛰어옵니다., 어느 단계에 우리가 착륙 했는가? 같은 집에 있었는지, 이전 집에 있던 집에 있었는지, 나중에 있었던 집에 있는가??

직감은 점프 할 때 사다리가 계속 올라가는 동안 우리는 공중에 남아 있기 때문에 다음 단계에 착륙 할 것입니다. 그러나 이것은 틀린 것입니다. 뉴턴의 관성 법칙에 따르면, 움직이는 몸체는 움직이지 않고 그 위에 힘이 가해지는 동안 움직이지 않습니다. 따라서 우리는 움직임을 유지할 것이므로 동일한 단계에 착륙합니다. 해당 축의 속도 - 점프 중 사다리의 속도.

심혼 학자 제 클레멘트 (J. Clement)가 수행 한 조사에서 최근에 물리학을 전공 한 학생들에게이 유형의 문제에 대해 걱정할 필요가 없다고 묻는 질문에 답한 경우 100 명당 88 명이 틀린 대답 여기서 학생들은 경주 중에 배운 이론을 사용하여 복잡한 물리학 연습을 완벽하게 수행 할 수 있지만 학생들의 시험을 봅니다., 학문 분야 밖에서 질문을 받으면 직관적 인 이론에주의를 기울입니다..

이 문제에 대한 해결책이 있습니까??

현실을 올바르게 설명하는 이론을 승리로 이끄는 해결책은 똑같은 현상에 대한 직관적 인 이론을 위조 한 사실을 깊이 이해하는 것입니다. 불행히도, 현재의 교육 시스템은 학습의 능동적 인 행위자로서 학생을 무시하기 때문에 합법적 인 지식 학습을 성취 할 수 없다..

그 잘못된 이론에 대한 깊은 이해와 거부, 교실은 학생들이 이론을 발표 할 수있는 토의 사이트 여야하며 교사의 도움을 받아 올바른 사실 이론에 더 가까이 다가 갈 수 있도록 조정해야합니다..

우리가 대답해야 할 질문은 다음과 같습니다. 어떻게 교실을 논쟁의 여지가있게 할 수 있습니까??