난독증을 가진 아이를 도울 방법

실독증은 특정 학습 장애가있는 곳에 위치한 신경 발달 장애이며 읽기 및 쓰기의 변경 및 어려움이 있음을 특징으로합니다. 그러나, ¿우리 아이들이나 학생이 난독증을 앓고 있다면 어떻게해야합니까?? ¿우리가 그들을 어떻게 도울 수 있습니까? 이 심리학 - 온라인 기사에서 이러한 질문에 대한 답을 찾을 수 있습니다. 난독증을 가진 아이를 도울 방법.

1. 교실에서 난독증을 가진 아이를 도울 방법
2. 난독증 아동의 부모를위한 조언
3. 집에서 난독증을 가진 아이를 도울 방법

교실에서 난독증을 가진 아이를 도울 방법

교실에서 난독증을 앓고있는 어린이의 요구는 매우 다양하며 항상 각 어린이가 특별한 경우에 제시하는 어려움에 달려 있습니다. 그러나 그들 모두는 공통적 인 필요성을 가지고 있으며, 전통적인 방법과는 다른 교수 방법을 필요로하기 때문에 많은 의미에서 좋은 의미있는 학습을 할 수 있도록 더 많은 시간을 주어야하며, 정서적 지원과 다 감각적 인 교수법 기본 기술을 강화하고 통합 할 수있는 다양한 자극 수단을 제공합니다. 그래서 우리는 교실에서 난독증을 가진 아이를 도울 수있는 방법에 대한 일련의 권장 사항을 제안합니다.

• 긍정적이고 건설적인 자세를 가져라..
• 학생의 능력을 판단하지 마라..
• 기술 자원을 사용하여 읽기 및 쓰기 기술 향상.
• 난독증을 앓고있는 어린이는 환경이 체계적이고 질서 정연하며 예측 가능할 때 더 잘 반응하는 경향이 있으므로 구내 및 명령을 내립니다..
• 설명과 지시 사항을 명확하게 전달하고, 필요하다면 더 천천히 반복적으로.
• 귀하의 능력, 강점, 노력 및 진보를 축하하여이 기반을 활용하고 학습을 계속 진행하십시오. 반대로, 결과를주지는 않을 것이기 때문에 학생을 위협하거나 처벌하는 것이 전혀 권장되지 않지만, 교사와의 관계에서 자부심, 수행 능력 및 자신감에 부정적인 영향을 미치기 때문에 바람직하지 않습니다.
• 학교 정신 분석학 전문가의 의견과 고려를 통해 교과 과정 적응을 제공하십시오..
• 상황에 대한 정보를 전달하기 위해 자녀의 가족과 계속 연락하십시오..
• 학교 외부의 가족 및 전문가와 공동 작업을 수행하십시오..

난독증 아동의 부모를위한 조언

자녀가 실독증을 앓거나 최근에 진단을 받았다고 의심되는 경우 연구 기사, 서적, 컨설팅 전문가 등의 신뢰할 수있는 출처를 바탕으로 항상 실독증에 관해보고하거나 실독증에 관해 필요하다고 생각하는 것이 좋습니다. 다른 사람 사이에서. 이 기사에서는 자녀에게 실독증이 있는지 알아 보는 방법을 설명합니다. 자녀의 상황을 잘 아는 것이 중요합니다.이 방법으로 더 많은 지식과 보안으로 그들을 도울 수 있습니다. 다음은 난독증 아동의 부모를위한 몇 가지 도움말입니다.

• 운동이나 활동에 대해 알아보십시오. 유쾌한 방법이든 아니든간에 자녀와 함께 할 수있는 읽기 및 쓰기 기술의 개발을 장려하거나 호의합니다..
• 학교에 알린다.. 선생님이 실독증을 앓고있는 어린이를 다루고 있다는 것을 아는 것이 중요합니다. 그러므로 교사는 자녀의 진단을 전하는 것이 중요합니다. 따라서 학교에서 아이들에게 적응할 수있는 자원으로 일하도록합니다. 교사가 학교에서 자녀가받을 수있는 지원과 서비스에 관해 이야기하는 것도 중요합니다..
• 아이에게 일어나는 일을 설명하십시오., 어떤면에서 어려움을 겪을 수 있으며 어떤 이점을 얻을 수 있는지 알아보십시오. 난독증에 관해 자녀에게 나쁜 것처럼 이야기하지 말고, 한계 내에서 긍정적 인면을 보면서 읽고 쓰는 데 어려움을 겪으십시오. 당신이 실독증을 앓고있는 아이에게 설명하지 않거나이 학습 장애가 무엇인지에 관해서는, 당신은 어려움이 읽기와 쓰기에서 어디서 왔는지 알지 못하기 때문에 아마도 좌절감을 용납하지 않을 것입니다. 반면에, 만약 아이가 정보를 얻는다면, 그는 아마도 자신의 급우들보다 글을 쓰고 읽는 것을 이해할 것이며, 열등감을 느끼지 않을 것입니다. 또한 난독증으로 고통받는 사실이 인생의 실패를 의미하지 않으며 다른 어린이와 다르지 않고 목표가 제안된다면 달성 할 것이라는 점을 자녀에게 보여주는 것도 중요합니다..

실독증에 관해 가능한 한 많은 지식을 가짐으로써 부모는 실독증이있는 자녀를 어떻게 치료할 수 있는지 알게되고 전문가와 학교와 함께 상황을 치료할 수 있습니다.

집에서 난독증을 가진 아이를 도울 방법

¿집에서 난독증을 가진 아이를 도울 방법은 무엇입니까? 난독증으로 고통받는 어린이들이 읽기 및 쓰기 기술 수준을 향상시키는 데 도움이되는 몇 가지 활동이 있습니다. 이것은 가정을 통해 할 수있는 게임을 통해 부모의 도움과 지원을받는 활동입니다. 다음은 몇 가지 예입니다.

• 편지 수프 만들기.
• 운율 연주하기.
• 함께 책 읽기예를 들어, 아이는 첫 페이지를 읽기 시작하고, 두 번째 아이는 아이를 동반 한 성인, 아이가 다시 읽는 세 번째 페이지 등으로 읽습니다. 여기에서는 자녀가 읽기를 돕는 방법을 설명합니다..
• 측면의 운동: 어린이에게 주문하기, “오른손으로 왼발을 만지십시오.”.
• 음절을 연습하는 연습:이 연습은 음절에 대한 인식을 높이는 데 유용합니다. 예를 들어, 한 단어로 시작하여 이전 단어의 마지막 음절로 시작하는 단어 (예 : puer-ta, ta-pa, pa-dre ...)를 계속 말하며 연결하는 단어를 재생합니다. 또 다른 예는 음절의 단어를 분리하는 것입니다. 어린이는 분리되는 각 음절에 대해 박수를 치며 자신을 도울 수 있습니다 (예 : 단어 계단의 음절을 분리 함)., ¿얼마나 많은 사람이 있습니까? es-ca-le-ra : 4). 음절을 생략, 추가 및 / 또는 대체하기 위해 연주 (누락의 예 : ¿우리가 세 번째 음절을 단어 계단에서 떼어 놓으면 무엇이 남을까요? es-ca-ra). see-see를 음절로 연주하십시오 (예 : 나는 음절로 시작하는 작은 것을 보았습니다.) “~이다.”), 기타.
• 음소 작업을위한 연습 (소리) : 음절의 경우와 같은 게임을 사용할 수 있지만 단어를 말하면 소리에 적용 할 수 있습니다 “넥타이” 그 단어에 소리가 들리는 지 어린이에게 질문하십시오. “z”, 소리로 보는 것을 보아라. (나는 본다. 나는 소리로 시작하는 작은 것을 본다. “초”). 이것들은 아이들이 재미있는 방식으로 다양한 소리를 연습하도록 권장하는 게임입니다..
• 시맨틱 필드를 연습하는 연습: 같은 의미 필드 (예 : 케이크, 과자 장수, 패스트리)에서 파생 된 다른 단어의 이름을 지정하고 단어의 이름을 지정하십시오..
• 문장 구성에 대한 연습: 문구에 정신적으로 포함 된 단어를 세어 봅니다. 공백없이 문장을 작성하고 줄무늬로 단어를 구분하게하십시오 (예 : today / makes / heat). 어린이에게 문구를 제안하고 다른 사람들을 위해 일부 단어를 대신 사용하거나 문장에서 단어를 제거하여 문장의 최종 결과를 확인합니다..
• 시각적 차별을위한 운동: 비슷한 방향으로 편지를 차별화하는 능력을 키우는 활동을 수행하는 것입니다 (예 : 편지로 편지 수프 만들기 “b”, “피” 및 “d”, 아이는 모든 편지를 표시해야합니다. “b” 한 글자로, 그래서 각 글자로).

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

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