소아에서 ADHD 란 무엇입니까 - 증상 및 치료

어린이들은 ADHD, 주의력 결핍 과다 장애, 그들은이 주제에 대한 지식이 여전히 부족하기 때문에 이해가 필요합니다. 이 진단은 행동과주의 집중에 영향을 미치는 장애를 보여줍니다. 종종 어린 시절은 첫 증상이 보이는 삶의 시작입니다. 그러나 때로는 아이가 불안하거나 장난 스럽기 때문에 진단을 확인하는 데 시간이 걸립니다. 이 심리학 - 온라인 기사에서 우리는 설명합니다. 소아에서 ADHD 란 무엇인가 : 증상 및 치료.

1. 아이들이 학교에서 보여주는 6 가지 ADHD 증상
2. 아이들이 가정에서 표현하는 ADHD의 5 가지 증상
3. 소아 ADHD 치료

아이들이 학교에서 보여주는 6 가지 ADHD 증상

자녀는 학교 환경에서 어린 시절을 보낸다. 이런 이유로이 환경에서 첫 증상:

1. 아이는 주의 유지에 어려움 같은 활동에서. 이 시점에서 귀하는 시간을 조직하고 정확한 징후를 따르기위한 지원이 필요합니다..
2. 소년 그는 정신이 산만하다. 이런 식으로 어떤 외부 자극과 함께, 이러한 끊임없는 멈춤은 그들의 농도를 변화시킨다..
3. 숙제의 간단한 실수. 이것은이 사실이 자주 발생할 때 특별한 의미를 갖는이 장애의 증상 중 하나입니다. 즉, 이는 교사의 진학에 대한 관찰이다. 같은 줄에서, 아이는 또한 미완성 된 일을 반복적으로 떠날 수있다..
4. 행동 효과. 사회 관계의 관점에서,이 장애는 또한 관찰 가능한 증상을 유발합니다. 예를 들어, 발급자가 문제를 제기하기 전에도 자녀는 질문에 답할 것으로 예상됩니다. 같은 방식으로, 그는 종종 다른 급우들에게 방해를 주며 교실의 리듬을 변경시킨다..
5. 다른 아이들과의 관계의 어려움. 이것은이 장애의 영향 중 하나입니다. 그 아이는 같은 나이의 다른 애인과 관련된 어려움을 가지고 있으며 다른 진화를 보여준다.
6. 모터 관점에서 볼 때, 자식 프로젝트 반복되는 제스처 긴장과 충동을 배신합니다. 예를 들어, 아이는 책상에 앉을 때 의자 위에서 진동합니다..

이 다른 기사에서 우리는 어린이의 주의력 결핍을 탐지하는 방법을 발견합니다.

아이들이 가정에서 표현하는 ADHD의 5 가지 증상

중요한 것은 부모와 교사는 끊임없는 협력 관계를 유지합니다. 양방향 통신을 통해 두 가지 모두가 작은 것의 진화를 알 수 있습니다.. ¿부모가 집에서 관찰 할 수있는 증상은 무엇입니까??

1. 작은 집안일을하기에있는 어려움, 연령에 따른 책임.
2. 느린 리듬 개인 간호 업무에서. 예를 들어, 손을 씻거나, 배낭을 준비하거나, 아침에 옷을 입으십시오. 자녀가 경험하는주의의 어려움 또한 이러한 일상적인면에 영향을 미칩니다..
3. 빈번한 표현. 의사 소통의 관점에서 볼 때이 아동은이 분야에서 과다 활동을 반영합니다.
4. 그가 말한 것을 듣지 못하는 것 같습니다. 이것은 현실적으로 아이가 자신의 의지로 이런 식으로 행동하지 않을 때 규칙에 반항하는 이미지를 투사하는 것으로 보인다. 특히 복잡한 지시 사항을 따르는 데 어려움이 있습니다..
5. 소년 여러 번 비틀 거림 같은 상황에서, 그는 그의 경험과 행위의 결과로부터 배우지 않는 것처럼 보인다. 이런 이유로 위험의 예측 가능한 전망이 없으며 때로는 경솔합니다. 즉, 이전에 어떤 일이 일어 났는지를 측정하지 않고 조치를 취하십시오. 때로는 부모가 아이를 처벌하여 사실을 깨닫게합니다 (진단의 무지로 인한 처벌). 그러나이 정정 반응은 이러한 맥락에서 치료법이 아닙니다. 반대로, 그것은 아동의 자존심을 손상시킨다..

소아 ADHD 치료

이 장애를 치료하는 치료는 전문가가 실제로 진단을 내릴 때만 시작할 수 있습니다. 치료의 좋은 결과를 촉진시킬 수있는 몇 가지 변수가 있습니다. 예를 들어, 조기 진단은 매우 중요합니다. 가정의 가족 환경의 안정성은 자녀에게 안전을 제공합니다.

또한,, 이 장애의 치료는 전체 론적이다. 아동에게 정신 교육학적인 지원을 제공하는 것이 중요 할뿐만 아니라,이 주제에 대한 워크샵의 실현을 통한 학부모를위한 교육이기 때문에. 부모는 자녀에게 일어나는 일과 왜 이런 식으로 행동 하는지를 이해하기 위해 지원이 필요합니다..

부모는 전문가가 제공 한 진단을 알고있을 때 많은 의심, 불안, 두려움을 겪은 후에 평온함을 느낍니다. 그들이 상황에 대한 이해의 결과로 지속적인 좌절을 경험하기 때문에. 그리고이 통합 치료 덕분에, 자원과 기술을 개발한다. 매일의 공존의 어려움에보다 적극적으로 반응한다..

학교 교사는 ADHD 아동 발달 촉진법에 관한 교육 훈련을받으며, 이는 교육 전문가이자 아동을위한 지식 멘토로서 학생들을위한 지원 수치뿐만 아니라 부모를위한 지원 수치이기도합니다 . 이러한 이유로 전문적인 조언 이외에 부모와 교사는 팀으로 일한다. 끊임없이.

이 글은 순전히 유익한 정보이며 온라인 심리학에서는 진단을하거나 치료를 권할 교수가 없습니다. 귀하의 사례를 특별히 치료하기 위해 심리학자에게 귀하를 초대합니다..

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